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第1875回-停課不停學-4-在手機上登入學習吧

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由於防疫停課繼續延長到 7/2 學期結束,因此校內老師,包括我,想用學習吧給學生做線上測驗, 是多元評量的其中一小部分 。 可是在停課之前,我們只有讓學生在一般電腦和 iPad 上登入過學習吧,疫情期間有些學生在家只能使用手機上網參與學習活動。 今天下午我同事在使用 Meet 上課時,請全班學生使用他們目前能使用的載具登入學習吧看看,有幾個使用手機的學生無法順利登入,因此我做了以下兩個檔案,如有需要 請您自行取用 : 如何在手機上--用教育雲端帳號--登入學習吧 如何在手機上--用附屬帳號--登入學習吧 這兩份文件都是用 Google 簡報建立的,如有修改意見請告知,我盡快修改 關於「停課不停學」我曾經寫過: 20210518- 第1868回-停課不停學-1-Youtube頻道-因材網數位學習資源 20210519- 第1869回-停課不停學-2-如何補看公視3台四大領域教學節目? 20210604- 第1871回-停課不停學-3-在 Meet 上玩戳戳樂 (題庫隨你改) 20210615- 第1875回-停課不停學-4-在手機上登入學習吧 關於「學習吧」我曾經寫過: 第1254回-LearnMode 學習吧-1 第1346回-我家私塾-親子一起來「學習吧」看國中歷史教學影片吧! 第1794回-LearnMode 學習吧-2-師生初次登入平台、體驗第一個教學活動 第1841回-LearnMode 學習吧-3-語音作業-辨識英語的時間用語 關於「因材網」,我曾經寫過: 20191223  第1597回-自主學習-因材網-1-初體驗   20201204  第1792回-因材網-2-老師如何指派學習任務 20201205  第1793回-因材網-3-用手機看因材網 20210514  第1866回-因材網-學習成效評估-1-單元學習成效評估-1-前測 20210515  第1867回-因材網-學習成效評估-1-單元學習成效評估-2-與課本內容做比對 20210518  第1868回-停課不停學-1-Youtube頻道-因材網數位學習資源

第1874回-自主學習-什麼是「解盲」?

這幾天在新聞或社群媒體上經常看到「解盲」這個語詞,我不懂其含意,因此上網搜尋、閱讀、理解,最後整理組織成,我可以跟國小學生解釋的內容。 2021 0610高端疫苗二期臨床試驗解盲說明記者會 - YouTube 我閱讀的網頁有: 高端疫苗解盲結果出爐,重症醫師簡單告訴你什麼是「解盲」? Icu醫生陳志金臉書粉絲專頁 雙盲 - 維基百科,自由的百科全書 Blinded experiment - Wikipedia 臨床試驗常見的專有名詞 大致上了解「解盲」這個語詞了, 如果要解釋給國小學生聽懂的話,該怎麼講呢? 我第一個想到的是看影片 【TVBS】專業名詞 解盲、雙盲到底是什麼? - YouTube 後來看到最詳細解釋的一篇: 高端新冠疫苗二期解盲過關,將申請EUA!解盲結果、安全性、保護力一次看懂|數位時代 BusinessNext 和國小學生談「解盲」 不過,我也想用討論引導的方式來和國小學生談「解盲」,我先設定一個情境: 我有A、B兩種品牌的洋芋片,我想知道在我們學校,全校的學生比較喜歡吃哪一種? 洋芋片實驗: 假設全校有500位學生, 準備五百個杯子,每一個杯子裝A牌洋芋片三片,杯子上有寫這是A牌; 準備五百個杯子,每一個杯子裝B牌洋芋片三片,杯子上有寫這是B牌。 將準備好的洋芋片發給每位學生,請學生試吃,吃完後統計喜歡 哪一牌 的洋芋片。 盲 blind: 「盲」指的是,在實驗過程中,某些資訊被掩蓋或隱藏起來的 單盲研究 Sing-blind Study 假設全校有500位學生, 準備500個杯子,每一個杯子裝A牌洋芋片三片,杯子上標示 1 號 準備500個杯子,每一個杯子裝B牌洋芋片三片,杯子上標示 2 號 杯子裡面的是哪一種品牌的洋芋片? 學生不知道,但實驗者知道 。 將準備好的洋芋片發給每位學生,請學生試吃,吃完後記錄喜歡 哪一個號碼 的洋芋片。 雙盲研究 Double-blind Study 假設全校有500位學生, 準備五百個杯子,每一個杯子裝A牌洋芋片三片,杯子上有一個隨機編號 準備五百個杯子,每一個杯子裝B牌洋芋片三片,杯子上有一個隨機編號 杯子裡面的是哪一種品牌的洋芋片? 學生不知道,實驗者也不知道 。 將準備好的洋芋片發給每位學生,請學生試吃,吃完後記錄喜歡哪一個編號的洋芋片, 解盲 Unblind: 統計人員拿出一個杯子編號和洋芋片品牌的對

第1871回-停課不停學-3-在 Meet 上玩戳戳樂 (題庫隨你改)

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2021年5月19日起台灣中小學因新冠肺炎疫情停課,學生居家學習。昨天 6/4 我和學生們用 Google Meet 做遠距教學,上課時間是早上 10:00。  我 9:30 在家裡用兩台 Chromebook 做好準備工作,在待命的時候,我想著,如何在使用 Google Meet 時添加一些師生互動的樂趣呢? 我想到最近在教育鋪浪客 TPET 的臉書社群,看到 雄哥 GS Yan 發布「HTML5 版戳戳樂」 的幾個新功能,其中最吸引我的是: 可即時修改題庫! 我大概 一分鐘就改好一個簡單的純文字題庫啦! 相信我,你也可以學會! 什麼是「戳戳樂」? 「戳戳樂」是由 教育噗浪客眾人發想 ,雄哥撰寫程式開發的數位遊戲,模擬柑仔店的戳洞組童玩,洞洞裡面可以是一個獎品或懲罰,也可以是一道挑戰題目,視老師的教學需求來設計。 10:00 的 meet 課,學生陸陸續續的進來會議室,在等待學生們到齊的時候,我就一面跟已經進來的學生玩戳戳樂,一面等所有人都到齊。 之前的困難點 以前我介紹「戳戳樂」給別的老師,學會後,就能在教室內用投影機或大屏上做師生互動,但 前提是 老師得學會: 能下載壓縮檔,會解壓縮成一個資料夾 能找到題庫設定檔、會用文字編輯器打開 看懂如何修改題庫的說明,修改成自己的題目 會在題庫中加入文字、圖片、聲音 知道哪一個檔案是網頁檔,如何用瀏覽器打開 詳情請參閱  雄: Flash : Poke 戳戳樂(2010.05 開發 2013.10.17更新) 可即時修改題庫 哇!這實在太威了!修改題庫能夠簡單到這種程度,真的是「秒會」啊! 請點一下這個連結  雄-戳戳樂 ,然後按 GO 先自己戳洞玩看看,戳了洞之後會看到什麼,就是老師可以思考設計的 按一下畫面左下角的藍色箭頭,展開工具箱 按一下工具箱中的「輸入」按鈕,開啟題庫編輯器 清除原本的題庫文字,接著一行一行輸入你的題目 例如我輸入 1~12 數字,然後按「套用」,這樣就變成簡易的抽號碼機啦! 更詳細的使用教學,請見  雄: HTML5 : Poke 戳戳樂  (2021年6月4日首發布) 雄哥手把手教你做 HTML5:戳戳樂:之一:玩一玩、題庫修改初體驗 - YouTube HTML5:戳戳樂:之二:加圖片 - YouTube HTML5:戳戳樂:之三:不同素材混用的題庫 - YouTube HTML5:戳戳

第1869回-停課不停學-2-如何補看公視3台四大領域教學節目?

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網路補看「公視3台」教學節目, 涵蓋 藝文、綜合、健體、科技 四大領域教學節目。 5/27更新  5/19~5/26 我是每天花時間到 疫起線上看-教育雲  網站,對照播放時間一個一個找出連結,5/27 我才發現,在YouTube 上也很容易收看,只要到 台灣公共電視--網路直播頻道--播放清單--疫起線上看 YouTube  依日期點閱即可,真是太方便啦! 就算沒看到直播,也可以事後看錄影回放喔! YouTbe 播放清單整理 疫起線上看 PTS Kids 5/19 | 公視3台 | 停課不停學 | 教育部徵用 疫起線上看 5/19 課程內容時間: 13:30 - 14:00 國小(低) 綜合-熊星人地球人:思考重要嗎? 14:00 - 14:30 國小(中) 健體-小O事件簿:隨便吃的早餐 14:30 - 15:00 國小(高) 科技-你所不知道的創意科技:萬能機器人 15:00 - 15:30 國中 藝術-畫我臺灣 15:30 - 16:00 國中 綜合-小孩酷斯拉:我用拍片改變世界 16:00 - 16:30 高中 健體-精油與經絡的邂逅 疫起線上看 PTS Kids 5/20 | 公視3台 | 停課不停學 | 教育部徵用 疫起線上看 5/20 課程內容時間: 13:30 - 14:00 國小(低) 健體-就是愛運動:青草國小 14:00 - 14:30 國小(中) 科技-你所不知道的創意科技:廚房家電 14:30 - 15:00 國小(高) 藝術-下課花路米:聲音好好玩 15:00 - 15:30 國中 綜合-我們的島:裡山塾的里山 15:30 - 16:00 國中 健體-就是愛運動:吉安國中卡巴迪 16:00 - 16:30 高中 藝術-聲音藝術專輯 疫起線上看 PTS Kids 5/21 | 公視3台 | 停課不停學 | 教育部徵用 疫起線上看 5/21 課程內容時間: 13:30 - 14:00 國小(低) 科技-下課花路米:仿生大賽 14:00 - 14:30 國小(中) 藝術-下課花路米:身騎白馬 14:30 - 15:00 國小(高) 綜合-老師您哪位? 歐陽靖的歧視體驗 15:00 - 15:30 國中 健體-青春發言人:毒品行不行? 15:30 - 16:00 國中 科技-