第1935回-生生用平板-低年級注音拼音練習：在 Blogger 上把自己建立的「注音高手」題庫變成遊戲
國語音韻覺識的探索之旅～
跟隨江明勳老師一起學習，如何在顏國雄老師的 HTML5 FUN 遊戲平台上製作您的學生需要精熟練習的題庫。透過粗獷且細膩 (？？？真敢說，哈哈) 的教學示範，讓數位學習的目標不再遙遠。這既能分擔老師的教學負擔，也是對傳統學習方法的一次溫柔而深刻的詮釋。請點擊影片連結，與我們一起享受集眾人智慧所帶來學習的美好。
影片版：
注音拼音高手：在 Blogger 上把自己建立的題庫變成遊戲 - YouTube
文字版：
以下是我請 AI 從我錄的影片中擷取出來的文字稿 (我還沒有仔細校對過喔)
大家好，我是江明勳老師。兩天前呢，我利用顏國雄老師開發的 HTML5 FUN 遊戲式題庫網站的這個「注音高手」的這個小遊戲製作了一些南一國語二上的圈詞拼音的遊戲，那也做了康軒一上的。
有一些老師跟我說呢，他想要自己做做看。我覺得太感動了，那甚至還有一個老師也願意幫我製作。那所以呢，我就特別錄了一個影片來給大家從零開始，來讓你上手製作。那我相信你在這個10分鐘的影片，10分鐘以內看完以後呢，你一步一步跟著做，如果順利的話也許可以做得出來。好，不敢保證一定可以的。
那我們的目標是什麼呢？首先第一個就是你要先準備好圈詞，譬如說這個是康軒國語二上的第二課，一起做早餐的圈詞。你要先把這些圈詞準備好。然後呢，我先複製起來好嗎？你不一定要用 LoiLoNote，用任何的軟體，只要你能夠輸入文字的軟體就可以，記事本也可以。
再來注音高手呢，我就按廚師帽。
進來題庫烘焙機之後呢，就請你往下拉。按這裡開啟html5放，烘焙機。對不起我有點累了，今天好想睡喔，因為剛剛失敗了好幾次。這個已經是我第三次錄影了。好，請你原諒我。如果我講的不是很好的話。好，那這邊呢，你看一下這個體庫原始碼這邊。你看得到我的手嗎？因為我現在失敗太多次了，變成是用ipad在錄我的電腦螢幕。好，因為這樣子保證最不會失敗。把這個輸入的框拉大一點。然後把我們剛剛複製起來的，康軒二上國語第二課的圈詞先把它貼上。貼上之後呢，你可能會想要設定一些參數囉。那我們就來選1-2設定參數。那你要不要設定實體就好呢？還是全部的題目都給學生練好。像我的話我可能會打100，因為這樣100以內的話就會全部都出完。要不要亂數，這些的。好，那再來步驟二就是試玩囉。
那這邊有幾題？有...，不知道耶，11題。他就會全出讓學生練習。那學生練習完之後呢，找...，對了，這個要選字。可是我如果不希望學生選字，只要他注音答對就好呢？那怎麼辦？太好了，這是一個好例子。那我要退...現在是預覽畫面對不對？我要回到體庫的那個烘焙機要怎麼樣？你第一個想到的可能是，按這個左邊左邊左邊上面這個倒退鍵對不對？千萬不要按倒退鍵喔，你要按右邊這邊。哇！炸型災難現場，在這邊，在這邊，模糊掉了，為什麼？為什麼變成模糊的？好，OK，在這邊，在那個題目的題，題目的題上面是不是有一個XX？好啦，沒關係，總是可以看。有點不專業。不過沒關係，我也不在乎裝不專業，只要能錄成功就好了。我現在已經豁出去了。好，我們剛剛有一個什麼問題要修改呢？我不要讓他選字，不要讓學生選字，所以哪一個打勾要取消？
1-2-3，虛擬鍵盤是否要選字？這個要怎麼樣？取消，這樣學生只要注音對了，早餐的注音對了就好，不用選字。可能三四年級以上你可以考慮留著讓他選字。好，那還有什麼？不要亂數，就亂數一樣。好，我再試玩一次喔。希望會成功。你看亂數初級就是不是每次都是固定順序。笑臉，我笑不出來了。我累累的想睡覺。真的不用再選字了，太好了。這的確是我們一樣的樣子。叫我第一名，我有點不累了。很好。那我已經預覽完了。記得要按這個小叉叉。現在這個畫面沒有拍到。在這裡，要特別注意喔。這個小叉叉按下去才能夠回到這裡喔。你不按會怎麼樣？就是你這邊的體庫，你打這些體庫的字會全部都不見了。如果你剛剛不是從別的地方複製貼上會哭喔。不要找我喔，我已經跟你講了。好，那在這裡呢，最難的部分來了。預覽完結束，改完之後呢，我要，還有一個地方，功能選項這裡，你要選自動進入 遊戲，不要問我為什麼，當然自動進入遊戲比較快。然後接下來呢，這裡，查看合併後的原始碼自動複製到剪貼布，你就按下去，你就會看到原始碼，看不懂，沒關係，你只要知道這個是原始碼就好了。複製貼上，那接著再來，更難的步驟來了，就是你要申請一個部落格。那怎麼申請呢？首先呢，你要有一個Google的帳號。那Google的帳號，如果你進到Gmail，或者是那個雲端硬碟，不是都會有一個九宮格嗎？就這個東東，然後裡面就有很多Google的應用程式可以選，那這裡面就有一個Blogger。有看到嗎？這個Blogger點下去，然後呢，你就建立網址。其實每個有Google帳號的人，都可以申請做這個Blogger。建立網址，那我就選我要建立在這個帳號。那我的密碼，你問我密碼，你問我密碼，我是知道嗎？我想看看，我不能唸出來。好，還好我沒有唸出來。一首歌裡面的一句歌詞，通常我會把它哼出來。這裡有一些告示，歐盟法律規定，blablabla，看完了，打叉叉。
再來最重要的，網址名稱，你要叫做什麼呢？我就叫做，江明勳老師的遊戲。那你就可以選擇是不是每個人都可以看到你的部落格，還是只有特定的人可以看到。然後還有很多設定，那些都是你可以慢慢來調的。好，那你建立好了部落格之後，接下來你要做的是發佈你的遊戲。那你剛剛做的遊戲，你已經有原始碼了，那你就把原始碼貼到你的部落格裡面。然後發佈。發佈之後呢，你就可以告訴你的學生，你已經做好一個遊戲了，他們可以來玩。那個瀏覽器裡面都有一個，三條斜線，下面會有一個儲存並分享。然後會有一個建立QR Code，就可以交出QR Code啦。那你就可以叫學生，請學生把平板拿出來，掃一下這個QR Code。那學生就可以在平板上玩啦。所以在大屏上可以玩，教室的那個主控螢幕啦。那學生在平板上也可以玩，看你的處境，是生生有平板的呢，還是斑斑有大屏的情境，都可以來做運用。
那再來我們再加一個運用，就是說如果你是有，使用LoiLo Note的老師的話呢。如果你要裝一個東西啦，你的瀏覽器，要裝一個叫做，LoiLo Web Card。LoiLo Web Card，LoiLo Web Card，你要進這個Google的一個應用程式商店，然後打LoiLo Web Card，然後可以找到這個，外掛的程式。然後我現在已經裝好了，所以就這樣子。那你可以把它加入，然後就會產生一個像這樣的一個符號。一個照相機的符號，然後我點下去之後呢，就按製作Web Card。什麼事都沒發生，你看後面你看看你看看，就做好了。啊但是這是不是完美，不是嘛我要這個做什麼，我要的是遊戲啦。所以呢我要再回來這邊，首先呢我要讓畫面停在哪裡，停在我們的遊戲畫面，剛先二上國語第二課，然後呢按一下這個LoiLo Web Card的按鈕，然後按製作Web Card。好啪啪，這個就做好了。漂亮嗎？感動嗎？很好吼。好，那這樣子就怎麼樣呢，你就可以做好一個啦。那全部把它做完，每一課都有。加油宜山老師我就靠你囉，OK，如果你有空就幫我做一做。我跟宜山老師做了一個共用筆記，所以他在這邊做我也可以看得到，同步接收的概念。懶就懶嘛，還說什麼什麼什麼，不要講太多了反正就是這樣，有人做就是大家的福利。那希望早一天我們可以，趕快把迪林集的所有的部分，都做出來吼，聽說期中考快到了吼，那如果有老師想要複習的話，希望趁早把它做完。好那錄影到這邊謝謝各位，掰掰喔沒有沒有還不行還不行，還沒完還沒完，假設我現在要做好第二課了對不對，那我要做第三課我怎麼做，我是不是會用到第三課的這個語詞，那我們再來開我們的Blog喔，Blog在哪裡，在這裡好回到這裡對不對，那，我開兩個視，我做兩個吼來，然後再一個，再一個再一個什麼，先回到文章的列表，是不是只有一個文章，我先把它開一個，開一個新聞，開同一個畫面吼因為等一下我要複製貼上，然後這裡呢這個是，左邊這個是這個文章的列表，右邊這個是這篇文章的內容，對吧，好那我們就點一下這個新聞章。那這新聞章的標題，我要叫什麼呢？我把這邊第二課的複製過來然後改哪裡，改，改成什麼三，然後這邊改第三課。阿這裡面的那個，原始碼題目原始碼呢，Ctrl A 全選，Ctrl C 複製，然後這邊Ctrl V 貼上。
哇神速喔，你現在不只是會做部落格，還會做遊戲而且你還會修改原始碼，超強的對不對？我把第二課改成第三課，再來哪裡要改，這些題庫的題目是不是要改，為什麼呢因為這是第二課的題庫，那我們現在第三課不是這個，第三課是那個很有名的那一課，我來看一下，走過小巷，我記得好像有看到很多，老師平時教過這一課，我把這些語詞圈詞選起來，然後呢我再回到，我的這個部分，改哪一邊千萬不要改錯，右邊是第幾課第二課，左邊呢第三課，剛剛走過小巷是第幾課第三課，自己做久了你會混掉，就這些，然後我就再把它做發佈，發佈文章，發佈文章之後呢，等一下喔，是不是就變成兩篇部落格的文章，那我們點一下，查看這一篇文章，哇你看看，注音高手的遊戲來了，來了來了，走過小巷從山上滾下來，小熊從山上滾下來，之類的，我已經開始亂講話表示我很累了，我剛才把它錄完，到這裡怎麼辦怎麼把它變成一張，LoiLo Note的卡片呢？你還記得怎麼變卡片嗎？我要在哪邊呢？怎麼把這個網頁，變成一張卡片，在LoiLo Note上的話呢，很簡單就是按一下哪裡，如果你有安裝這個LoiLo Web Card的話，就會多了一個小按鈕，多了那個小按鈕之後呢你就看，哪一個網頁要變成一張web卡片，你就按一下按一下，按一下，好真的有飛進來嗎，有嗎，在這裡，這第幾課你還記得嗎，第三課在這邊，放進來，點進來看我們來看一下，同學二上全詞，第一課資料，第二課資料，第三課在這裡，這樣好不好，我們就又完成一課了，恭喜你，希望以珊老師可以幫我接棒坐下去，偷懶不是啦，你也有學到嘛，別人也有享受到，我覺得老師是一個共同體，彼此互相合作，一起度過難關，快樂的事情會加倍，痛苦的事情會減半，這就是我們教師社群的好處。
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