嘰哩呱啦ACE (2代)

話說兩週前回台南老家時，為了找出以前我當數學家教時手寫的講義，意外的翻出一疊三十幾年前的錢櫃雜誌西洋流行音樂排行榜，是我當年自己手寫的，原來那時我英文是用書寫體啊！真是有趣。 又想起去年 TPET10 和香港資訊教育園丁黃百益老師在杉林溪的夜聊，還有從高鐵站開往杉林溪路上，很驚喜的發現我們都是聽同樣的西洋音樂長大的，聊了許多樂團和歌手的歌，還能一起哼哼唱唱，非常難得的能在那麼多年後遇到同好，那一晚的回憶真是老酒越陳越香。 這是其中一張我手寫的排行榜，哇！放了34年了竟然還保存得這麼好，實在是非常驚訝！原來我以前也可以寫那麼小的字，給女兒看時我笑著說：難怪妳寫字也寫那麼小啊！ 我去網路上查到資料， Cash Box Top 100 2/09/85 ，我比對了一下，歌曲的名次和名稱完全正確！但 lover boy 我多寫了一個空白，第6名和第19名的上榜週數不同，除此之外其餘都完全相同！ 可是我想不起來，我當時是怎麼知道哪一首個第幾名的？我只記得當時有在聽余光的廣播節目，每週有一天會播排行榜歌曲，但用聽的怎麼可能知道所有的英文單字？還有另外一個可能，當時我有在買排行榜歌曲的錄音帶，如果是已經進榜好幾週的歌曲，我可以從錄音帶的曲目上找出正確歌名，但是新進榜的歌就難了，難怪我1985年記錄的排行榜歌單中，有好多名次是空白的。 在 1985年2月9日的前20名歌單中，雖然時隔34年，我看歌曲名稱就能哼出一兩句的有10首，去 YouTube 找出來聽之後才回想起的有9首，第20名的  CALL TO THE HEART  Giuffria 則是聽了好幾次都沒印象，覺得很像 Van Halen 或是 Journey 的歌。 Music Videos 很多歌都是只有聽過，沒看過影像的，現在有 YouTube 可以很輕鬆的找出過往的歌曲來回味，順手就做了一個 1985年2月9日錢櫃雜誌流行音樂排行榜的 YouTube 播放清單 ，大家一起來聽聽看吧！ EASY LOVER Philip Bailey (with Phil Collins)  I WANT TO KNOW WHAT LOVE IS Foreigner CARELESS WHISPER Wham!  YOU'RE THE INSPIRATION Ch

這學期參加了延和國中自造教育及科技中心的設備漂移計畫，3/12 一台 3D 印表機 Anycubic i3 MEGA  送到學校了。萬幸有萬事通家維老師，省去很多我自己摸索的時間：舉凡 3D 印表機的線材、校正微調、風扇改良、故障排除等等，家維老師都可以一手搞定，真是太幸福了。 一個多禮拜來看家維老師印了關節可活動的小恐龍、復活島石像、絕地武士達斯維達等等的，看了覺得實在非常有趣，心癢也手癢。家維老師推薦我用 TinkerCAD 線上3D建模  來製作 3D 模型，我想起兩三年前和草屯國小 林家賢老師 聊天時有看他玩過 TinkerCAD，但因為當時我覺得 3D列印是一個需要投入大量時間的坑，所以... 不為所動，哈哈！ 3/27 我想要找一個別人做好的 3D模型來仿做看看，透過仿做的過程，就可以對如何使用 TinkerCAD 來建立 3D模型有一點基礎概念。我第一個想到的是 YouTube 上找，我第一個看對眼的是神級噗友賴國安老師的教學影片： TinkerCAD - 南瓜盒子設計 - YouTube 3/27 早上我一邊看賴國安老師的 TinkerCAD - 南瓜盒子設計  教學影片，一邊自己用 TinkerCAD 練習看看，做出了一個實心的南瓜就覺得好有成就感喔！賴國安老師講解示範非常清楚易懂，幫助很大。 3/27 下班後回家，晚上和兒子一起看賴國安老師的教學影片，看了 2/3 之後我想說一次學太多可能會做不出來，先讓兒子用 Chromebook 打開 TinkerCAD 網站 實際操作看看，哇！沒想到第一次接觸 3D建模的兒子，竟然一口氣就好南瓜盒子的本體給做出來了，大約只花了十分鐘，我摸索了半天還似懂非懂，但兒子操作 TinkerCAD 起來卻很老練的樣子，真是可怕！ 目前我對 3D列印的流程還是只有粗淺的了解，以下如有說錯請糾正我： 在 3D 建模軟體上建立模型，存成 .stl 檔 用切片軟體如 Ultimaker CURA  來將你設計的 3D模型水平切成一片一片，預覽一下以發現可能的問題點，然後存成 gcode 檔 將 gcode 檔傳送到 3D 印表機，我是存在記憶卡上然後插到 3D 印表機上，開始列印 3/28 早上，家維老師教我怎麼使用 CURA，怎麼檢查是否需要做支撐，3D 印表機怎麼清潔

上週看到一則新聞，說日本「又」有一個雜誌，以台南市的街景來當封面，我一看 POPEYE 雜誌2019年4月號的封面 ，馬上就知道這是台南市火車站附近的北門路(以前叫博愛路)，因為數十年來我在這條街上逛過太多次了。 台南街景登日雜封面，是丟臉還是驕傲？打動外國人的，不是城市建設的光輝起落 - Cheers解讀 - 觀點 - Cheers快樂工作人雜誌 台南街景再次成封面！日雜《POPEYE》城市特輯觸角伸向海外「台灣」成首站！？ - JUKSY 街星 興奮到模糊！今年的《POPEYE》城市特輯來到台灣了啦！ | GQ瀟灑男人網 日雜《POPEYE》讓台南上封面！解析到底為何日本人那麼愛台灣？ | Bella.tw儂儂 就像「哈密瓜」，有的人喜歡有的人不喜歡，因為有一種「哈」味！哈哈！有的人覺得街景中的「扛棒」太老舊雜亂，但 也有人找出日本的庶民街道 ，也是亂亂的但很有生活味。我跟高中數學正上到集合的女兒說，用一張照片讓人看出是亞洲的哪個城鎮街道，就要找最強烈的屬性，讓讀者一眼就可以，至少可以看出是哪個國家。如果用的是台北時尚商圈的街道，也許就跟首爾或新加坡或東京的地方相似，沒有鑑別度。而這封面照片，我覺得最能分辨出是哪個國家的城市街道的線索，就是「繁體中文字的招牌」和「摩拖車」。 後來我又看到  北門路，台南人的青春航道 ｜ 米果 ／ 台北捌玖零 ｜ 獨立評論  一文，其中有一句話：「 各家書店的門面大概都是賣書籤的專區，書籤是朋友之間交換的信物。 」 嘩！看了這句話我立刻陷入的時光隧道的漩渦之中，已經忘了是國中還是高中時，的確是在這條街上買了不少書籤小卡片。趁著有回台南老家之便，在我的舊物堆裡面，找到了兩本三十年前的舊物。 帶回家給自己的兒子女兒看，老爸國中高中時的收集品  這一定是因為喜歡「好小子」漫畫而收集的  史努比是當年正紅的卡通明星 這... 只能說為賦新詞強說愁吧？  我為什麼要收集這些書籤？兒子說跟流行吧！ 和兒子看卡片時，我說我也忘了當年選書籤的標準 忘了當年一張書籤多少錢？ 我還發現我竟然會照著編號排列！兒子說是強迫症 不只是強迫症，而且還是數字控 我小時候還真的很愛史努比耶～ 看到這邊我整個傻眼，我居然有收集過明星照片？！

上週因學校行政業務需要，在網路上搜尋到  客趣先鋒部隊  客語APP資訊網，從網址和內容大致上可看出是由基隆的教育團隊2017 開始做的。我從這網站中，找到由黃麗芬老師在「 憶術家 」網站上製作的 臺灣客家語北四縣腔實用生活會話(第一版) - Memrise ，我試用了一下，非常喜歡！於是給學生玩玩看，從學生與電腦的互動中，我體會到了「 憶術家 」的語言課程設計實在是很棒。 首先，我得先說，我對客語只有極為粗淺的認識，但客語和國語、粵語、閩南語都有相通的部分，所以是比英語、日語更容易上手的。 進入 臺灣客家語北四縣腔實用生活會話(第一版) - Memrise 之後，可用 Google 或 Facebook 帳號登入，這樣才能記錄學習歷程，以下講的是我在電腦版上進行的學習過程。 在這個課程中，我們可以看到共有 100 句生活會話要學習，分成食、衣、住、行、其他1、其他2 六個 Level。點選 「Levle 1 食」之後，我看到一共有16句跟「食」有關的生活會話要學習，可以先按喇叭圖示聽聽看，按綠色的「Learn these words」按鈕之後就開始「 憶術家 」所安排的學習活動動。 一開始是先聽要學習的句子，有時聽到的聲音不太確定是如何發音的，可以看音標確認一下。聽了兩句之後，就會出現測驗題： 類型1: 聽音辨字 類型2: 看字辨音 類型3: 聽音選字 如果答錯了，會讓你再複習一次答錯的句子，隨著學習的進行，你會看到有一個圖示，從種子、發芽、長莖葉、生花苞、開花的漸變過程，代表你對要學習的句子的熟悉程度，對學習者來說，非常有鼓勵的效果，會因為很想要看到開花而一直做題目！ 第一個 Session 結束了，我可以看到我一共學會了五個句子，我得了幾分，我花了多少時間，我的正確率是多少。 有一些可以自訂的項目，預設的學習階段是一次五字，複習階段是一次10字，使用者可以自行調整。 很棒的自學經驗，等我再使用久一點，再跟大家分享心得。 備註： 教學實驗課程簡介 APP操作使用簡報 Memrise - Hakka  憶術家網站上所有的客語課程 從生活客語1000句學英文 - Memrise  是給會說客語的人，對應學習英語的1000句 Created by f

前天在跟兒子一起學康軒七下第三課的英文單字時，遇到 write 這個字。我說 wr 開頭的英文單字，w 不用念，只念 rite 的部分。當時我感覺到兒子皺了一下眉頭；我想，當我小時候學到這個字時，應該也是覺得 無法理解但只能默默接受 。可是這種「不懂為什麼卻又得硬背下來」的東西，累積多了，會對英語產生排斥感、厭惡感與無力感，尤其是對於理科腦的人來說。 我一定要來為 「wr 的 w 為什麼不發音」找個理由，不然就會心裡不舒坦。 首先，我們要確認， 語言是先有語音才有文字的。古時候定下 write 這個字寫法的人，一定是為了要詳實的記錄下這個字的聲音。所以 write 的 w 肯定在古時候是有聲音的。 etymology 語源學 根據 維基百科 ，現在所用的語言一部分是從古語言演變而來，一部分是由幾種古語言混合形成的，這些古代語言稱為語源。詞源學就是通過解讀一些古代文本以及比較其他種類的語言，研究一種語言的產生、變化和消亡，語源學致力於揭示詞語的歷史。 根據 語源學字典 ，write 的語源有： Old English 古英語 writan Proto-Germanic 原始日爾曼語 writan Old Norse 古北歐語 rita Old High German 古高地德語 rizan 根據 WordReference 討論區的一則討論串 網友 pwmeek 說，他發現他自己念 write 時，雖然沒有發出 w 的聲音，但嘴唇有輕微的做出「嗚」的動作；但是當他念 right 時，就沒有。 網友 DocPenfro 說得很精彩，我先丟到 google 翻譯再修飾節錄一下： 在盎格魯 - 撒克遜時代，“right”和“wright”這兩個詞之間會有明顯的差別。 這就是為什麼當語言首次以書面形式出現時，就做出了區分。 然而，在 諾曼征服 （指1066年法國諾曼第公爵威廉對英格蘭的入侵及征服）之後的幾個世紀中，古英語輔音的發音發生了幾次變化：其中，“wh”（最初發音更像“hw”）失去了摩擦音質並變成了“w”; “wr”變得簡化為“r”。 在莎士比亞時代，隨著現代英語的曙光，以及英語遷移到北美之前，發音的兩種區別都已丟失。 然而，傳統的拼寫已經通過模仿先例而得以修復，因此在 w 聲音丟失之後，“wright”的拼寫中仍然有

昨天不知怎麼的，忽然在我的雜物堆裡抽出 一千零一網 這本書很久以前買的書出來翻了幾頁，今天下班回家後打開電腦，在 Google 搜尋的首頁看到這個 Doodle，好奇點進去看，原來是為了： 紀念「全球資訊網」問世30周年 。 東看看西看看，看了一堆資料，暫時略過不表，我沒來由的卻鑽起了牛角尖： 有何證據可以考究出是3月12日？ Google 和 維基百科 ，還有其他許多網頁，都說是在 1989年3月12日這一天， Tim Berners-Lee 提交了「 關於資訊化管理的建議 」一文給他的上司 Mike Sendall.，大家公認此即為全球資訊網的開端，但我看文章的開頭只標明 March 1989，並沒有提到日期啊？ 我覺得可能是 3月11日 根據 Tim Berners-Lee says we can still save the web - The Verge  這篇，說是 3月11日，然後我就一直糾結在這個問題上，到底是 3月11日還是3月12日啊？ 然後我就在茫茫網海上找呀找、讀呀讀，我都覺得我實在超極無聊， 11日或12日根本不是重點好嗎？ 可是我就是，無藥可救的數字控。 就在我快要放棄的時候，忽然在搜尋結果中看到， 1989年3月11日那天是星期六！咦？那 3月12日不就是星期天嗎？ Tim Berners-Lee 應該不會 3/12星期天去 CERN 上班吧！ cern.info.ch - Tim Berners-Lee's proposal 可是 CERN 星期六有上班嗎？啊哈！我在 Google 地圖上查到： 哈哈！這算是有力證據嗎？我也不曉得啦！ 後續追查 Internet described as 'vague but exciting' when Tim Berners-Lee proposed concept | Daily Mail Online Another bonus of inventing the World Wide Web … | TED Blog Story of the web | Nominet The birth of the Web | CERN 3/13 起床後 world wide web

昨天晚上在臉書上看到一則訊息： 讓宇宙在你手中爆炸！Google推出AR應用程式讓「上古尊者」帶你環遊太空！ | GQ瀟灑男人網 ，說到： Google最近與歐洲核子研究組織CERN合作，推出了一款帶領玩家體驗宇宙大爆炸、行星誕生和太陽系形成的AR應用程式「Big Bang AR」，讓你體驗宇宙在你手中誕生的感覺！ 好玩又長知識 我覺得還滿感興趣的，於是在 iPad 上安裝起來玩玩，是全英文介面的，大致上看得懂，剛好念高一下的女兒現在正在上物理，提到的夸克、質子、中子、電子等等的都有出現，也給女兒玩了一下。 您也可以看看這個介紹影片  Big Bang in AR - YouTube ，我在 讓宇宙大爆炸重現於你的手上！  中還看到： 這屬於 Google Arts and Culture 計劃下，Once Upon a Try 系列的 AR 體驗，還有多個不同的科研和藝術相關的內容可以選擇。 於是我去看了  Once Upon a Try — Google Arts & Culture ，底下有個選項可以翻譯成中文來看。除了 Big Bang AR，還有其他實驗可以玩  All Experiments | Experiments with Google ，我又去玩了  NASA's Visual Universe  用關鍵字雲去搜尋NASA 歷年來的照片，蠻有樂趣的。 我又看了 谷歌推出「大爆炸AR」，帶你見證首批恆星的誕生 - 每日頭條 ，這篇寫得很精彩。然後我再看 138亿年在手中！谷歌用手机体验宇宙大爆炸 ，這篇講有講到 Google 的 ARcore 軟體平台的運作。 CERN 網站上有提供背景知識 在 Big Bang AR app - Background information | CERN  網頁中，有提到一些背景知識，如果是要給學生玩，老師最好先看一看，以下的說明是我將原文用 Google 翻譯翻成中文再加上自己的修飾： 為什麼選擇AR應用？ 使用擴增實境，或者說，混合實境，是因為講述宇宙故事的應用程序應該是沉浸式的：所有在我們周圍的一切，包括我們 ，都是宇宙的一部分。 無論我們轉向哪個方向，宇宙看起來都是一樣的 - 相同的宇宙微波背景輻射，相同的星球組成，相同的

3/7 去埔里參加研習，由 Ben Lu 老師主講，他提到星期三 Wednesday 這個字很難教會學生正確拼寫，徵求大家的點子。 我覺得最大的原因，是這個字的「發音」和「組成字母」不一致。 學生聽星期三這個單字的英語發音，大概可以拼出 Wens-day 這樣幾分像的字，但少了一個 d，和少了一個 e，這可怎麼辦呢？ 死背？！對，我們都是這樣學英語的，但你確定你能把 Wednesday 拼寫對嗎？ 我想要在 60秒之內解釋給兒子聽，讓他 不用死背，會念又會寫 Wednesday 這個字，有可能做到嗎？ 經過了三天的思索，我今晚終於有辦法做到了！ 1分鐘記住 Wednesday 先從星期四講起， Thursday 是雷神索爾的日子 Thor's day， 電影雷神索爾裡面有一個北歐眾神之父叫做奧丁Odin， 在古英語中寫作 Woden。 星期三是 Woden's day，古英語中寫成 Wōdnesdæg，中古英語中寫成 Wednesdei，雖然不知道當時是怎麼唸，但可以肯定是有「 三個音節 」 現代英語中，把 Wednesday 中的 d 音省略並念成「 兩個音節 」 wens - day 以我 「 非 」語言學專業的推測 ，以前可能是念三個音節 wed - nes - day，所以為了要「正確拼寫」，我們可以在心裡面把兩音節 wens - day 先還原念成三音節，就可以順利拼出 Wednesday 囉！ 我用一分鐘講給兒子聽之後，隔了半小時再問他一次，他還是無法拼對。我應該隔一個小時，還有明天，都再來讓他拼字看看，能不能正確拼出星期三的英文字？ 我的探索歷程 以下是這三天來看過得一些網頁，記錄起來也許以後還會用上 字母 d 和 n 相連的英語單字有哪些？ 台灣測驗中心-字彙搜尋工具  找到 kidnap ，kidney  KIDNEY在劍橋英語詞典中的解釋及翻譯 去  Translatr | Home  網站查 Wednesday wednesday | Origin and meaning of wednesday by Online Etymology Dictionary  Mercurii "day of Mercury"  Wednesday - Wi

在一般教室中，如果每一個學生都有一台行動裝置可用，老師可以安排什麼教學活動？上個學期末1/8，感謝友人提供，我終於有了一批設備可用，過了一週就放寒假，這學期開始到現在第四週，在教學進度還不錯的狀況下，今天我想到可以給學生玩玩 Quizlet Live。 前情提要 第1405回-行動學習-玩 Stick Tennis 學習網球致勝之道 第1336回-行動學習- LoiloNote School -3-以老師身分備課 第1334回-行動學習- LoiloNote School -2-以學生身分體驗 第1333回-行動學習- LoiloNote School -1-日本社長親自解說 第1284回-研習筆記-劉宏龍老師-教育雲資源融入行動學習 Kahoot! 系列 第1097回-HTC Flyer-4-用火狐狸玩 Kahoot! 第1089回-國小社會-Kahoot-外來文化 第1082回- Blind Kahoot! 數學題組構想 第1081回- Blind Kahoot! 用測驗題組來教新進度 第1079回-BYOD-Kahoot！不只是隨堂測驗 第1078回-BYOD-Kahoot！教學活動調味料 什麼是 Quizlet Live 我是在 20180524參加一場由 劉宏龍老師主講「教育雲資源融入行動學習 」研習中體驗到 Quizlet Live 的刺激好玩，但是到今天才第一次給學生玩。如果您不知道 Quizlet Live 是什麼，以下連結請點進去看看： How to play Quizlet Live - YouTube  (可開中文字幕) Quizlet Live課堂與學習遊戲 | Quizlet 教師版快速入門指南：Quizlet Live | Quizlet 第一次玩 @班級教室 3/6 9:40 花25分鐘上完六年級這節課的進度，10:05開始分發給學生平板和手機。   上網不順，花了太多時間在排除問題。有一台手機是我上課前測試可以，但上課時學生使用卻不能上網，有一台 iPad 是螢幕上有部分區域無法觸控。 學生們打網址 www.quizlet.live 花了太多時間，我應該要 先在行動裝置的桌面上做圖示讓學生直接點就好 。 10:15 終於開始玩，沒時間跟學生解

前幾天我去大學入學考試中心的網站，下載  107學年度學科能力測驗各科試題及解答 ，我先拿數學考卷出來看，一題5分，20題共 100分。 看了單選題的前四題，我真的是嚇到了！這... 好像國中程度也可以算得出答案！？ 我想知道，國中生能否考到大學學測數學均標？以107學年的考題而言，要達到均標，級分是6，原始分數是介於33.26~39.9。 先說結論： 國中生考數學學測，有可能達到均標。 今天晚上 3/4 我仔細看了整份考卷，我從 20題中挑選出 8 題，解題給就讀國中一年級的兒子看。 不是全部由我解題，而是一面問答討論，一面用國中生能聽得懂的方式解題給他看。兒子聽得津津有味，解完八題還神智清醒越來越嗨，我想應該是不錯的體驗，讓他對未來幾年要學的數學內容先有點概念。 選擇第一題，有空間概念就可以想出答案，國小學生應該也可以。 選擇第二題和第四題，因國中還沒學指數對數，所以是用估算的方法。 選擇第三題，因國中還沒學排列組合，所以是列出所有的可能性來探討。 選擇第六題，應該只要國小程度就可以解題。 選擇第八題，這算是國小程度的題目吧？ 選填題 D，國一下的進度和畢氏定理的應用，兒子還沒學到，但我講先備知識給他聽，他可以看懂我是怎麼算的。 選填題 H，這一題很有趣，也不難，拿張紙摺來摺去，到處都是直角三角形，很好玩。 如果以上所談的，我挑選出來的八題，全對得40分的話，應該可以拿到7級分，超過均標了，不知道我有沒有理解錯誤？ 參考資料在此 以下是今晚的解題紀錄： 延伸閱讀 107年大學學測數學科影音解題 - YouTube 朱式幸福: 107年大學學測數學科詳解 107年學測成績五標資訊-2018年學測原始分數級分對照表 @ 甄戰戰神-備審面試輔導專家(108大學學測/即時落點分析) :: 痞客邦 ::