嘰哩呱啦ACE (2代)

話說我在 3/23 分享了  第1649回-micro:bit-南投全縣配發套件-3-電動澆水器  (請先看此回網誌)，會用到 micro:bit、繼電器、電池盒、微型水泵，以及杜邦線和鱷魚夾。我覺得太多零件很麻煩，在文末我提問是否有可能簡化？ 感謝網友 den328 很快的就回應我說： KSM199 立式迷你微型沉水馬達-BuyIC 電子零件  有電路板，讓你省掉了接繼電器模組，省了接一大堆電線直接放到水桶內使用。我去產品網頁一看！哇！這正是我需要的好東西！ 我 3/24 下午下單，3/26 早上就收到凱斯電子的簡訊通知，已經送到我指定的超商門市了，很有效率的服務！真讚！3/26 吃過晚餐後去取貨，立刻想要組裝起來測試，可是組好之後發現怎麼按 micro:bit 的按鍵沒反應？ 還是先懷疑杜邦線是否能通電？我把手邊所有的杜邦線，哈！我只有六條啦！逐一測試，竟然其中有兩條是不能通電的？真是令人昏倒！ 確認杜邦線都能通電後，再組裝起來，這次就真的成功啦！ 測試影片在此 注意虹吸現象 若水杯比花盆高，則停止微型沉水馬達供電後，因虹吸現象，水還是會不停的從水杯被吸到花盆裡。 注意用電安全 不用繼電器，也不用給微型水泵外接電源，清爽很多喔！但是家維老師提醒我， micro:bit 輸出的電流可能需要注意安全上限，我查了一下資料，安全上限是 90mA，超過可能會損害 micro:bit 。 Power for micro:bit - Monk Makes 我又去查看了  KSM199 立式迷你微型沉水馬達-BuyIC 電子零件  網頁，上面沒有說明，而且規格書的超連結無法下載？所以我去查 微型水泵 網頁上的說明： 無負荷額定電流 ：0.05A以內 負荷時額定電流 : 0.18A 這樣表示會超過 micro:bit 安全上限 90mA 囉？我不知道，我是初學者，連三用電錶都不會使用， 請教各位，我要怎麼測量我的這個 micro:bit 電動澆水器-改良板，在啟動澆水時，電流是否超過 90mA？ 3/27 後記 感謝 凱斯電子 Grace Chen 解惑 ，轉貼如下： Q：KSM199 立式迷你微型沉水馬達3V~5V模組 的 使用疑問 A：這個沉水馬達模組有3排針（GND VCC IO），

去年底 2 019 南投縣政府配發給全縣所有國中小的 micro:bit 套件組和課本 ，3/18 我寫了  第1646回-micro:bit-南投全縣配發套件-1-開箱 。 除了用課本上課之外，我也正在規劃一個跨領域活動-植物自動澆灌系統，我想要跨科技、藝文、自然、語文、數學，五個領域。 植物自動澆灌系統 automatic plant watering system 我用運算思維-問題拆解，先把大問題拆解成數個小問題來逐一解決。主要參考自 12自動澆灌系統 - 阿玉micro:bit研究區 土壤濕度檢測器 -問題解決過程記錄在 3/19  第1647回 電動澆水器 -本回網誌的主要內容 「電動澆水器」器材盤點 在「南投縣政府配發給全縣所有國中小的 micro:bit 套件組」中，我會用到： 一個 micro:bit 主板 一個  鋰電池擴充板 KSB046 四條「鱷魚夾連接線」 要另外準備的： 一個  微型水泵 Water Pump   (3-6V均可以工作) 一個  繼電器 Relay 一個 電池盒  (兩顆3號電池AA，給水泵供電) 一條 2分透明水管  (約40cm長) 四條公對公杜邦線 撰寫程式  用 micro:bit 控制繼電器的開閉 什麼是「繼電器」？ 繼電器的結構、原理、應用以及檢查方法 - 每日頭條 Relay - Explained and animated - how relay works - YouTube 繼電器 - 維基百科，自由的百科全書 relay漢語(繁體)翻譯：劍橋詞典 測試水泵 確認電池有電、電線沒問題、水泵能運轉、水能打出來 測試用 micro:bit 的 A鍵和 B鍵控制繼電器  OK 沒問題，繼電器上的紅燈和綠燈都會亮，而且有聽到電磁鐵作用的聲音 測試連結 micro:bit、繼電器、電池盒、水泵 出問題了！ 沒辦法用 micro:bit 來讓水泵運轉，怎麼辦？我覺得最可疑的是連結水泵和繼電器的杜邦線。經過測試後發現有一條橘色的杜邦線無法通電，換一條藍色的，就順利的讓「電動澆水器」能運作了！ 未解決問題 我測試直接把水泵接到 micro:bit 的 3V 和 GND

隨著新冠病毒疫情在歐美快速蔓延，中小學再度全面停課的可能性也越來越高，我 3/19 在臉書上說 我不考慮線上補課了 ，因為我覺得困難點太多，而且也不是自己一個人能力所能及。 3/20-21 在 LINE 疾管家看到境外移入案例持續攀升，我的想法開始改變：我在臉書上說， 我想要做演練...要不要做線上補課不是我能決定的，但要不要演練是我可以嘗試去做的。 類比於地震： 地震會不會來我們不知道，但地震演練是有必要做的 。我想，就算這次疫情用不上， 未來若是要做跨校或是跨國的教學活動，也就可以在這個基礎上去思考如何進行 。 3/22 週日有個空檔，於是我早上九點在臉書上徵求： 您願意當我的zoom會議練習對象嗎？不用開視訊，只開麥克風。我想練習用zoom螢幕分享，用 loilonote 數學解題，會議將在早上十點開始。 3/22 週日早上十點，人生中的第一次，當  Zoom  視訊會議的主持人經驗解鎖。 真的要做線上補課嗎？ 這是一個牽涉到很多人的問題，我沒有解法也沒有答案。 此時此刻我想要的，只是一個「在停課期間，我如何跟學生們一對多聯繫的管道」 如果疫情更加嚴峻，我想應該是先安頓好親師生的身心，再去考慮教學活動如何進行。 我想透過「演練」，了解  Zoom  能做什麼，不能做什麼。 演練情形 這次3/22 週日早上 Zoom 演練大概有18位朋友來參加，有人跨國而來、有人很有經驗、有的人是第一次使用，大家都把自己想測試的、想知道的提出來，也大多獲得答案，很感謝大家的幫忙。 我使用的設備： 此次演練，我想嘗試的是師生在線上互動討論解數學題，我準備的設備是 iPad + Apple Pencil + Loilonote 噗友 Roise Fun 還 幫我記錄 許多事情，已徵得同意在此複製貼上： 可以關、開學生的視訊跟聲音。 有舉手功能。 可以把非本班學生踢出，被踢走的人就進不來了（所以可以設定密碼，在classting內跟學生說zoom的密碼） 可以虛擬背景，就算房間亂亂也沒關係。（有美顏功能✌️） 可以播放電子書、可以放影片（只是有時候播放影片會lag）電子書播放時，每次只放大課本1/4顯示，字、圖比較大、比較清楚。 我是用手機看，很方便，不用額外裝設麥克風，就可以直接講話參與討論了。 聊天打文字

需求與發想 一個禮拜前，我在南投文心園買了一盆蝴蝶蘭，帶到山上綁在荔枝樹幹上覺得很好看。每次上山我總忍不住想澆水，老婆說不能太常澆水，但我不知道如何拿捏，於是上網去看影片 蘭花 – 蘭花需要澆水了？教你如何決定 | 蘭花種植 - YouTube 。 看了影片有點概念了，剛好最近在玩 南投縣政府配發給全縣所有國中小的 micro:bit 套件組 ，我想到以前好像有看到有人用 micro:bit 做了一個自動澆灌系統，我也想玩玩看，先來查資料吧： 12自動澆灌系統 - 阿玉micro:bit研究區  超棒的教學！ Micro:bit 濕度偵測應用(一) - YouTube Micro:bit濕度偵測應用(二)自動澆水裝置 - YouTube How to use a Soil Moisture Sensor with Micro:bit - YouTube Micro:bit automatic watering system demo - YouTube Make a SELF-WATERING plant – BBC Microbit project for beginners - YouTube 這個女生講得最好 運算思維-拆解問題 拆解 (Decomposition)是指將一個任務或問題拆解成數個步驟或部分。Breaking a task or problem into steps or parts.  (資料來源： 什麼是「運算思維」？ - orangeapple - Medium ) 我先把「micro:bit 自動澆灌系統」拆解一部分出來，我想先做做看「micro:bit 土壤濕度檢測器」 裝置構思 我先思考「micro:bit 土壤濕度檢測器」的運作方式： 我有一個盆栽想檢測土壤濕度夠不夠 我需要一個「土壤濕度感測器」，可以輸出數值給 micro:bit 我得用「積木化程式編輯器」 Microsoft MakeCode for micro:bit  撰寫一個小程式，能讀取 「土壤濕度感測器」傳入的數值，當數值高於 X 時顯示傷心的臉(不夠濕要澆水)，當數值低於 X 時顯示開心的臉(不用澆水)。 設備盤點 在「南投縣政府配發給全縣所有國中小的 micro:bit 套件組」中，我會用到

話說，因為一些緣故，去年底 2019 南投縣政府配發給全縣所有國中小的 micro:bit 套件組和課本，我這學期才有機會打開來看看。 南投縣國中小推廣BBC微型電腦 強化科技資訊教育 | 中小學 | 文教 | 聯合新聞網 如此一來，南投縣國中小每個學校上科技教育課程時，都能每個學生有一組套件可以使用，太幸福啦！感謝 Chuan Lin。 還有一個小盒子可以收納，更連課本都幫學校準備好了，縣政府幫大家傳便便，南投縣的老師真幸福。 不過，在還用不到鱷魚夾和耳機連接線時，我先將之排除在小盒子之外，說明書也拿出來，這樣可以讓小朋友在下課前把器材收進小盒子的時候，比較好放置，也減少零件受損的可能性。 你看，如果沒有這塊  鋰電池擴充板 KSB046 ，要使用 micro:bit 來做一些創客作品時，就得拖著兩顆笨重的3號電池。例如做一個「 micro:bit 計步手環」，就沒有那麼輕巧方便。 測試 KSB046 鋰電池擴充板  鋰電池擴充板 KSB046  板子上除了鋰電池之外，還有蜂鳴器、震動馬達、全彩LED燈。 第一次使用的話，最好先測試一下：有沒有電？蜂鳴器能不能發出聲音？馬達會不會震動？全彩LED燈會不會亮？程式我幫您準備好了： KSB046-蜂鳴-震動-全彩LED-測試  https://makecode.microbit.org/_H5fade0FUcjH 關於「micro:bit 自動澆水器」，我曾經寫過： 第1646回-micro:bit-南投全縣配發套件-1-開箱 第1647回-micro:bit-南投全縣配發套件-2-土壤濕度檢測器 第1649回-micro:bit-南投全縣配發套件-3-電動澆水器-第1版 第1650回-micro:bit-南投全縣配發套件-4-電動澆水器-第2版 第1651回-micro:bit-南投全縣配發套件-5-電動澆水器-第3版 第1655回-micro:bit-南投全縣配發套件-6-自動澆水系統-第1版 關於 micro:bit 我曾經寫過： 第1154回-運算思維-micro:bit-1-繁體中文編輯器 第1155回-運算思維-micro:bit-2-周以真博士 第1156回-運算思維-micro:bit-3-微開箱

今天想在一台比較舊的電腦上，播以前學生朗讀培訓的螢幕錄影檔，發現只有影像沒有聲音，我猜想是該台電腦的影音播放程式功能不足，無法正常播放我用  Chrome 瀏覽器擴充功能 Screencastify  錄製的  webm 檔，怎麼辦呢？ 影片格式轉檔 我想，我應該是要來把 webm 格式的影片檔，一共有十個檔案，通通轉成 mp4 格式，這樣比較能在不同的裝置上通用。我找了幾個網站試用，結果我對  Convert WEBM to MP4 - Convertio  很滿意！ Convertio 的好處: 免安裝、免費、免登入 單一檔案最大 100MB 一天最多可轉10個檔 轉檔不用等太久，3分鐘的影片大概只需1分鐘就可轉好提供下載 可以批次轉多個檔案 詳細介紹請參考: Convertio 免費線上轉檔必備工具，支援282種圖文影音檔案格式  電腦玩物 關於「線上工具」，我曾經寫過: 第1013回-自由的風-44-批次縮圖-線上圖片瘦身器 第1111回-在電腦上使用 line 第1153回-運動-GPS紀錄分析 第1260回- 妙用 Google 翻譯 第1271回-國小資訊-密碼強度測試 第1301回-TPET10-1-年會補課-如何提高影片音量 第1332回-Chrome擴充功能-FlashEmbed 第1339回-每台教室電腦必備-32種倒數計時器 第1472回-一個網址搞定文字轉語音 第1577回-線上就能調整MP3語速並轉檔 第1611回-國小資訊課- 線上打字練習 TypingClub 第1633回-我家私塾-月曆產生器 第1645回-線上工具- webm 影片轉成 mp4 格式

昨天 第1643回 我提到：我做了一個「極簡版搶答機」，用在複習活動上很不錯。今天帶去學校找人試玩，剛好遇到一個幼稚園男孩，跟他玩了一下，硬紙盒還蠻耐打的。突然又來了一個靈感，想用 Scratch 來做一個 用來比賽誰按按鈕的速度比較快 的遊戲。 我打開 Scratch 之後，一面跟小男孩解釋我想做什麼，然後一步一步做給他看，也給他參與意見，大概十分鐘就做好了。 下班回家後，照例展示給兒子看，他說可以設計成往走往右走，我覺得他有想法就讓他去改程式，然後我再把一些小地方調整一下，就成了一個還蠻好玩的遊戲了。 若您沒有「極簡版搶答機」也是可以用鍵盤玩 我用 Scratch 做的「快按大賽」遊戲 ，看似蠢蠢的遊戲，玩起來還挺歡樂、挺容易激動的喔！ 我在想，玩過這遊戲後，想要瘋狂按按鈕的慾望，應該可以充份的被滿足吧！順便也可以測試測試這組按鈕開關的耐操程度。 喔！還有，我找了一個球鞋的紙箱來裝這一組「極簡版搶答機」，這樣要帶來帶去比較方便 關於「搶答機」我曾經寫過： 第1620回-創客-搶答機-用硬漢爸的打地鼠機改作 第1621回-創客-搶答機-7O3X搶答比賽的程式設計 第1643回-創客-極簡版搶答機-設計與製作 第1644回-創客-極簡版搶答機-快按大賽 關於創客活動，我曾經寫過： 第1166回-Maker 自造者-中寮科學創客研習-1-電影-自造世代 第1167回-Maker 自造者-為什麼要在中小學玩創客 第1169回-Maker 自造者-中寮科學創客研習-2-電流急急棒 第1241回- TPET 矽谷行-06-圖書館裡的創客空間 第1293回-創客-雷射切割機-1 第1324回-暑假機械創客成長營 第1620回-創客-搶答機-用硬漢爸的打地鼠機改作 第1621回-創客-搶答機-7O3X搶答比賽的程式設計 第1643回-創客-極簡版搶答機-設計與製作 第1644回-創客-極簡版搶答機-快按大賽

開學都過了兩週，我今天總算記得把寒假做的「搶答機」帶去學校，分別給五年級和二年級的小朋友們玩過，感覺挺滿意的，是一個在課堂教學中做複習活動時很不錯的道具。 想起之前 硬漢爸的打地鼠機 好像不只買了一組，家維老師幫我找出來，果然！還有沒拆開的，我拿了其中一個 scratch board 和兩個按鈕開關，把線接一接，就成了「極簡版搶答機」了！ 下班回家吃過晚餐後，我找了一個紙盒，用美工刀挖洞後把按鈕開關和電線安置好之後，看起就還蠻有 7O3X搶答比賽 裡面的搶答按鈕的感覺了！ 這搶答機雖然很「極簡」，但我喜歡這種可以讓學生看得到構造的裝置，讓科技不再是一個黑盒子。 製作過程與所需的材料： 軟體 我用 Scratch 寫的一個簡單程式 雙人搶答-極簡版 on Scratch ，當然您也可以修改成更多人可以一起玩的版本。 硬體 (NT.500以內可搞定) scratch board 一片和USB傳輸線，可輸出 0~9 十個數字訊號給電腦。行動裝置要加買一個USB轉接頭。scratch board 請私訊 硬漢工作室 購買。 按鈕開關，可到網路上搜尋您喜歡的大小來購買。 紙盒或雷切木板 我是用小米手環第一代的紙盒，夠硬也夠深，大小也很適合。 雷切的版型我還沒去找，待查。 要收起來時，可以把 scratch board 和電線收到紙盒裡面。 關於「搶答機」我曾經寫過： 第1620回-創客-搶答機-用硬漢爸的打地鼠機改作 第1621回-創客-搶答機-7O3X搶答比賽的程式設計 第1643回-創客-極簡版搶答機-設計與製作 第1644回-創客-極簡版搶答機-快按大賽 關於創客活動，我曾經寫過： 第1166回-Maker 自造者-中寮科學創客研習-1-電影-自造世代 第1167回-Maker 自造者-為什麼要在中小學玩創客 第1169回-Maker 自造者-中寮科學創客研習-2-電流急急棒 第1241回- TPET 矽谷行-06-圖書館裡的創客空間 第1293回-創客-雷射切割機-1 第1324回-暑假機械創客成長營 第1620回-創客-搶答機-用硬漢爸的打地鼠機改作 第1621回-創客-搶答機-7O3X搶答比賽的程式設計 第1643回

兩年半前我曾經在資訊課用 Code.org 的國小電腦科學基礎課程(CS Fundamentals for Elementary Schools) 給國小三年級的學生玩過。108學年寒假時我在備課時發現這一套「國小電腦科學基礎課程」有更新了，入口在這裡， CS Fundamentals for grades K-5 | Code.org 。 這一回就來把之前寫的內容更新一下： 如果您是家長： 如果您是家長，想讓零基礎的小孩在家裡學習寫程式，這一套教學課程的設計是從幼稚園到國小五年級循序漸進。 您可以和小孩一起自學，但最好不要丟給小孩自己去做，效果不好，最好是您也在一旁一起做。 如果您只有一個小孩，可以跳過以下的第一個步驟。用一個 google 帳號登入就可以開始做 course A (2019) 。 如果您要給兩個或兩個以上的小孩做，那最好還是建立一個學習小組，您的職業不需要是教師也都可以開設，這樣您就可以看到每個小孩的學習進度。 如果您是老師： 請參考以下步驟進行 1. 教師開設教室 請參考我之前寫的文件  第1171回-運算思維-Code.org-1-教師開設教室 ，在「建立學習小組」的時候， 我有兩個建議 ： 選擇「 圖片登入 」，這樣老師會省很多事 「選擇課程」要選 「CS基本課程」裡的「課程A」 「課程A」有三個版本，建議 選最新的 2019年版 2. Code.org 的願景：每個學校的每個學生都應該要有機會學習電腦科學 為什麼 Code.org 這個非營利組織希望讓每個孩子都有機會學電腦科學呢？不是教學生怎麼使用電腦，而是教學生電腦是怎麼運作的。詳見  第1172回-運算思維-Code.org-2-為什麼要學寫程式？ 3. 認識課程架構 Code.org 的國小電腦科學基礎課程(CS Fundamentals for Elementary Schools) ，一共有六個 course，從 course A,B,C,D,E 到 F，對應幼稚園到國小五年級。 假如您的學生是國小三年級，且之前是零基礎，建議還是從 course A 開始學。 如果您是老師或家長，以下教學資源很值得事先瀏覽一下， 「稍微」看看就好 ， 有需要的時候再仔細看 。 Code.org 國小電

我在 2/21  第1636回  中提到，我想用簡單的方式教外國人學漢語拼音。我找到的 Little Fox 漢語拼音教學影片 ，共有六單元，本回網誌要記錄的是我在做 第一單元：漢語拼音系統簡介 的備課時，我把影片的逐字稿記錄下來，並加上一些註解： Ni-Hao Chinese 1  Let's Learn about Taiwan   第一單元的第一課影片，主要是在介紹中國的人口組成和「漢語=普通話」，我將之改為台灣的介紹，也提到台灣講的叫做「國語」 Let's learn about Taiwan Ni-Hao (You Good), Hao-Peng-You (Good Friend) My name is Ling-Ling, and this is my friend Pang Pang Are you ready to learn Chinese? First, let's learn about Taiwan Taiwan has a population around 24 million There are 4 major ethnic groups in Taiwan: Hoklo Han Chinese,  Hakka Han Chinese,  Mainland Chinese, Aboriginal Taiwanese Each group is unique with their own customs and dialects of Chinese  The Mainland Chinese ethnic group speaks "Guo-Yu"  So in Taiwan, Guo-Yu is used as the standard language "Guo-Yu" means "National Language" "Guo-Yu"  is almost the same as Han-Yu and Pu-Tong-Hua, sometimes we use difference phrases to describe the same thing. Now, if I say Guo