嘰哩呱啦ACE (2代)

今天早上起床後看一下臉書，不知不覺按了十幾個讚，覺得今天的臉書訊息好精彩！可是按了讚以後呢？我還記得一個月以前按了什麼讚嗎？我想，就連昨天的我都不記得啦？ 忽然有個靈感，像 從繩頭提起一串粽子 ，如果我把這些我按過讚的臉書貼文，像一顆顆的粽子，綁在十二年國教總體課程目標的繩子上，是否我也會更清楚，自己在設計與進行每一節課的每一個教學活動時，我想要達成的教學效果是什麼呢？ 嗯！好像值得試試看！於是我去找十二年國教總綱，發現以下這個連結很棒！可以清楚地看到總綱和各領域課綱 最新的內容 。 教育部發布之十二年國教課綱彙整(將依教育部發布持續更新) - 國家教育研究院 以下我把總體課程目標，編輯成條列式的樣子，並把我今天按過讚的臉書貼文，一個個綁上去，感覺一下這樣是否會更清楚未來要做的是什麼？ 如果孔子是在台灣的老師... 葉丙成 - 剛得到的消息，新加坡教育部長剛親自宣布，以後新加坡孩子，將不再排名。某些年級，不再有考試。... 楊易霖 - 一個人容易孤獨，一起分享才是快樂，老婆辛苦了，開心您的辛勤付出被人看見，希望您可以早點睡啦，不要太辛苦ㄋㄟ^_^我會不捨啦 在綁粽子的過程中，我思考了： 很難一對一對應，也很主觀的去綁，重點不在對錯，而是 幫助自己思考教學的意義 。 我發現我有興趣進行教學的活動是「偏食」的，我搜尋了一些貼文補上。 總體課程目標有一些名詞我很陌生，例如「尊嚴勞動」。 總體課程目標，如何在分科分領域教學中達到？學生在學校的時間之中，還有哪些時間是可以用來安排以總體課程目標為導向的教學活動？ 粽葉、內餡、米、繩線、烹飪手法如何去類比？ 十二年國教總體課程目標 一、啟發生命潛能           1. 啟迪 學習的動機 ， 台灣的游泳課有用嗎？ 家長教育方針總是「別太危險」看完荷蘭做法引人省思 - 人生向前走 張原禎 - 謝謝姿均老師分享喔！自己看得也很感動呢，哈哈！AR 融入英語教學 2. 培養 好奇心 、 探索力 、 思考力 、 判斷力 與 行動力 ， 語文讀寫樂園-林世杰-推薦法布爾介紹文章 【圖表】「金鐘罩」發功，讓2018颱風都繞台灣而去的原因 - The News Lens 3. 願意以 積極的態度 、 持續的動力 進行 探索與學習 ；

親子天下主辦的2018教育創新國際年會，您看 直播錄影 了嗎？我也還沒看完，等假日再看吧！ 我說的「教室電腦」，是指在中小學的教室裡，老師用來呈現教學資料的那台電腦，可能連接的是投影機，或是大尺寸液晶螢幕。我所說的「必備」，指的是：幾乎不管上什麼科目的課，這個工具都能派上用場。 這一回要介紹的是  online-stopwatch 網站 上的好用工具。我幫大家整理到容易選用，建議您就直接把我這一回網誌加到瀏覽器的書籤列，或是把網址拖曳到桌面上變成一個捷徑吧！ 圖片來源   online-stopwatch 網站 倒數計時工具 經典款 沙漏 極簡時鐘 蠟燭 爆破款 炸彈球 炸藥綑 C4塑膠炸彈 航太科幻款 衝天炮 太空船競速 機器人競速 飛天背包競速 怪獸競速 運動款 馬拉松賽跑 游泳競賽 越野車競賽 划船比賽 彈跳球競賽 彈簧兔子跳競賽 袋鼠跳競賽 動物款 賽蝸牛 賽鴨 賽恐龍 賽馬 賽鳥 賽魚 交通工具款 跑車大賽 摩托車大賽 Go Cart 大賽 快艇大賽 運輸車大賽 螺旋槳飛機大賽 感謝您看到最後一行字！提示您： 每一種倒數計時器的頁面右上角，都有一個 super fullscreen 的文字連結，按了之後會全螢幕顯示倒數計時器喔！ 如果不想聽到音效，可以按一下畫面中的喇叭圖示，就可以關掉聲音。

三週看前縣網公佈欄看到親子天下主辦的 2018教育創新國際年會 訊息，看了一下議程，我對 9/26 論壇上午場的第一場相當有興趣，當時我以為是MIT媒體實驗室的大鬍子教授 Mitchel Resnick 要來台灣，很想到現去聽。 縣網公告的說明  二、面對快速變化的世界，從美國的史丹佛大學2025年辦學藍圖到台灣的108課綱，都揭櫫了未來的學習將走向「 學習的個人化 」及「 跨界探索 ，找出解決問題的 創新解方 」，而我們又該如 何讓孩子熱愛學習，自信學習，並學會如何學? 日新月益的科技發展或許是解方。科技帶來更多學習可能和資源，當科技融入學習， 用科技助攻 ，將可實現個人化的學習，允許不同背景、能力、興趣、特質的孩子，有更多元的學習選擇權，成就他的天賦。  不是跨海來台，而是「越洋對談」 當我想著要請假北上時，又仔細的看了一下公告中的附件，才發現，不是 Resnick 教授本人來台北，而是「越洋對談」！ 《親子天下》連續 10 年，每年教師節都舉辦的國際教育論壇，也從今年開始轉型為「教育創新國際年會」，希望透過論壇、座談、工作坊、 更多元的主題和分享型式 ， 加速教育創新社群和領袖夥伴們的交流 。今年台北年會主場，共邀請了30 名國內外知名講者：MIT media Lab 計畫主持人，scratch 創始人，也是《終身幼兒園》作者瑞斯尼克(Michel Resnick)，和政委唐鳳 跨洋對談 。 看網路直播就好了 北上一趟舟車勞頓，加上新學期開學以來事務繁多，後來我決定不去了，看網路直播也不錯，可以細細品味，按暫停思考。 截圖來源 播放清單 看網路直播？不用搜尋了，直接點這個撥放清單就對了 2018教育創新國際年會-網路直播- YouTube 播放清單 如果您想先瀏覽一下影片的大概內容，請繼續往下看 論壇上午場 9/26 9:15-12:00 論壇上午場直播錄影  專題1：MIT媒體實驗室「終身幼兒園」計畫主持人米契爾．瑞斯尼克 vs. 行政院政務委員唐鳳，跨國連線對談： 適性而學，打造改變世界的人才 專題2：親子天下總編輯陳雅慧： 適性而教，親子天下中小學老師大調查10年發現 專題3 ：矽谷學校基金執行長布萊恩．葛林柏： 科技助攻，打造適性而學的創新教育 專題4 ：美國灣區「願景教育非營

在 第1328回 我提到幫剛上七年級的兒子選了一本國中英語參考書，在家裡陪他學英語，上週做完第二課，但學校老師第二課還沒上完。參考書中第二課的題目已經做完，但我覺得兒子還沒有到精熟的程度，今天該來找什麼題目讓他練習呢？ 我第一個想到的是 PaGamO，但我覺得 只有選擇題一種題型且 濃度太低，單位時間內能做的題數太少 。 於是我上網搜尋教材，運氣不錯找到李家同教授博幼基金會的英語教材， 博幼英文教材 。 在博幼的 英文文法練習網 中有一段話，頗符合我的想法： 對於我們中國孩子而言，其實英文文法是很難的，比方說，英文句子中常要用助動詞，這是很奇怪的，也不是一個孩子一下子就學會的， 至於現在完成式什麼時候用，主動如何改被動語氣，更會使孩子們一頭霧水。 怎麼辦呢？ 我們的辦法是要孩子反覆地練習， 我們選用了「專門替中國人寫的英文課本」（文庭澍著，聯經出版）做為英文學習教材，並配合課本內容編製大量的翻譯、填空及改錯練習題， 讓學生透過反覆練習以熟悉文法概念 。 我想起我自己國中學英語時，有去補習班補習，「李阿哥」老師的講義量很大，一次上課就要寫很多很多，寫到後來幾乎都可以不用思考就直接反射作答，我覺得相當有用。 我挑選了 博幼自編英語講義中的文法練習本(I) ，下載PDF檔，有一百多頁，我先印了前五十頁出來，給兒子練習做做看。 就那麼剛好，兒子今天的功課是寫一張學習單，其用意剛好就是基礎文法的反覆練習，跟博幼的文法講義異曲同工。不過，我更喜歡博幼的講義，因為同樣的知識量，博幼的練習量更大，大概是這張學習單的十倍。 兒子做學校老師發的學習單時，並不能很順暢地一直寫一直寫，但是寫博幼的講義，則可以不間斷地一題接著一題寫。我覺得這就會讓孩子產生一種運用英語知識的流暢感。兒子在做數學題時可是超級流暢的呀！ 持續練習，我相信兒子的英語能力一定會進步的。他的問題我覺得是 理科男學英語的典型困境：不能接受沒有合理解釋的事情 ，為什麼我是你是他是，同樣一個「是」，到英語卻要用 am are is 三個字來表達呢？同樣是 ea，可是為什麼 head 和 read 卻讀音不同呢？ 關於這個我還有好多想講的：例如，元音大推移，從印歐語、西日耳曼語、古英語、中古英語、到現代英語的演變。江、缸、紅這三個中文形聲字，為何讀音會不相同呢

行動學習一定要用平板嗎？這問題對我來說，就像是在問：你騎摩拖車出去玩會比較快樂，還是騎腳踏車出去玩？重點不在工具，而在於你那顆要玩的心，以及你是跟誰出去玩。 有 iPad、Apple Pencil、LoiloNote School，教學成效就會比較好嗎？這問題對我來說，就像是在問：你做飛機頭等艙出國去玩，爽度有沒有比較高啊？有沒有比較好玩啊？ 每位老師和學生都有平板，教與學就都會變好？如果沒備課沒教學設計，那當然是一種天真的期望。這問題對我來說，就像有了十二年國教課綱，學生就會自動好、有素養那樣。 前情提要： 第1333回-行動學習- LoiloNote School -1-日本社長親自解說 第1334回-行動學習- LoiloNote School -2-以學生身分體驗 今天是2018年中秋節，昨晚睡覺前就想著要做一個月亮相關，搭配LoiloNote School的教學活動設計。早上醒來，花了兩個小時構思要教什麼，並蒐集教學資源，最後用 Google Draw 設定好四頁學習單、每一頁都存成 PNG 影像檔，然後再匯入 LoiloNote School 中。 設計完數位學習單很開心，找女兒來試玩，大約花了一小時，最後錄成一個影片  2018月相的變化 - YouTube  請先看看。 LoiloNote School  以老師身分備課 這一回我只提上課前準備的部份，老師上課中使用 LoiloNote 的部份日後再說 老師可以在 LoiloNote 中直接備課，加入文字、手繪、照片、聲音、網頁都很簡單方便，詳情請見  LoiloNote School 使用手冊 但如果要在一頁中做圖文組合編排，則要另外用文書處理軟體，或簡報軟體，或繪圖軟體來編輯，存成圖片檔或 PDF 檔，然後匯入到 LoiloNote 中。 以今天為例， 我是使用 Google 繪圖 來編輯學習單頁面，存成 PNG 檔以供匯入。 「2018月相的變化」的備課想法 以後再講，不想讓這一回網誌內容太長 LoiloNote School  以學生身分體驗 如果您想玩玩看我做的「2018月相的變化」，請依照以下步驟進行： 安裝好  LoiloNote School Apple  ‎LoiLoNote School on

今天起床後到 水仙宮菜市場 買好拜拜的食材後，回到家中邊吃 富盛號碗粿 ，邊看臉書，在「通知」中看到臉書幫忙整理的「動態回顧」，點開來看了一下，哇！許多回憶又湧現了！ 但我也注意到，以今天9月23日而言，我 2012,2013,2014,2016,2017 年都有貼文，那 2015年的這一天，我在做什麼呢？ 在我的腦中是一片空白的 ，如果想拾回記憶，除了臉書之外還有什麼管道呢？目前我想到的有： 我的個人網誌  嘰哩呱啦ACE 我的噗浪 ( 第1004回-噗浪時光機 ) 我的 Trello ( 第1003回-Trello專案管理 ) 我的 google 相簿 (在搜尋列中輸入日期) 我的 google 行事曆 我的 google 時間軸 我的 紙本筆記本 以下就來回顧一下，我的 9月 23日 2017年 臉書 烘焙山上自種的第一批咖啡豆 臉書 第一次去埔里吃橫濱拉麵 google 相簿 在埔里圖書館借了「洋蔥韓國」和「愛上英國鄉村」兩本書 2016年 臉書 水里溪河堤跑步，路線圖像隻鳥 google 相簿 翰林月相口訣趣 2015年 20150923這一天，我臉書上沒有貼文，手機也沒拍照，紙本筆記本在家裡翻了二三十本沒找到，可能是在辦公室的抽屜裡，找不到有關這一天的任何線索。 2014年 臉書  Chuan Lin 來永興 google 相簿 買葛根湯和舒經活血湯、三甲相片日記、說文解字 2013年 臉書  Nike+跑步六公里 2012年 臉書  第一次去台中迪卡儂 臉書  謝KK學Ming Jiang做的圖文日誌 臉書  武昌宮河堤美人樹下晨跑 2011年 google 相簿 永興首頁故事 2009年 個人網誌 20090923– 第618回 –用Gmail收縣網信箱的信 2008年 個人網誌 20080923– 第417回 –太陽的觀測-5 2018年的 9月23日 自從我的手機跟 google 相簿同步，我 就很頻繁的使用手機拍照，為的是給以後的自己看 ，用照片來回想事情。 今日回台南拜拜  買岡山裕發養蜂場的蜂蜜來喝，包裝很好看  兒子的中秋假日

上一回 第1333回 ，我說的是 LoiloNote 燃起我想做行動學習的第一把火，這一回我想提供給各位的，是以學生身分來體驗 LoiloNote： 安裝好  LoiloNote School  打開軟體，看到登入介面 學校代號請輸入 usps （這是我申請的） 學生代號有39組可試用，從 s02 到 s40 請隨意挑一個 學生密碼 123456 課程代碼 19763  LoiloNote School 的安裝： Apple  ‎LoiLoNote School on the App Store Win10  取得 LoiLoNote School - Microsoft Store zh-TW Android  LoiLoNote School - Google Play 上的应用 進入課程後，請到左邊資料盒內把作業卡片拖出來， 然後用您的 手機 or 平板 or 筆電 or 桌機 來完成作業，並繳交給我。 學生作業預設是不公開，但此一作業我已修改為學生之間可以看到彼此的作業。 提示： 要打斷卡片之間的連線才能重組卡片的順序， 打斷連線的方法是，點一下連線，連線就會消失。 這一系列我還會寫個幾回，如果您迫不及待，可以先去  樂益樂筆記 學校版 LoiLoNote  官網上逛逛。如果您想要用老師的身份玩： 申請 LoiLoNote School 試用帳號   這是付費軟體，請參閱 服務費用 說明。 關於  LoiLoNote 我曾經寫過： 第1322回-研習-台南市第十屆教育資訊週-講座第二天的筆記分享 第1333回-行動學習- LoiloNote School -1-日本社長親自解說 第1334回-行動學習- LoiloNote School -2-以學生身分體驗 第1336回-行動學習- LoiloNote School -3-以老師身分備課 第1358回-數位學習的日常-3-用 LoiloNote 實現小壁虎的想像 第1361回-透過萬聖節了解中西文化差異 第1362回-故宮數位藝術教育與STEAM教學 第1364回-咖啡創客-1-剝殼記 第1365回-直角三角形內切圓的半徑 第1367回-讓更多人能學得會-翻轉教室-1 第1370回-用 LoiLoNote 做筆記-107上

話說在教育噗浪客第十屆年會TPET10第一天 7/4 晚上， 易霖 展示他如何在自然課中，師生每人都在 ipad使用 LoiloNote School 來進行教學活動給我看，我就欣喜並驚訝到合不攏嘴！ 怎麼會有這麼契合教學現場的軟體呢！ 8/9 我到台南市樹林國小參加台南市第十屆教育資訊週的活動，我上午聽了日本 LoiloNote.inc 的執行長兼軟體開發者杉本龍太郎的講座後，對 LoiloNote 更是愛不釋手，下午又參加了杉本龍太郎的實作課程，實際在 ipad 上以老師和學生身分操作 LoiloNote 大部份的軟體功能，實作結束後，我對同行的阿亮校長說： 這是我第一次心動到想做「行動學習」！ 前情提要 第1322回-研習-台南市第十屆教育資訊週-講座第二天的筆記分享 第1321回-研習-台南市第十屆教育資訊週-手記香港同工分享 第1320回-研習-台南市第十屆教育資訊週-筆記小書分享 什麼是行動學習？ 話說在前，我對行動學習是「大外行」！雖然行動學習在台灣已經推動很多年了， 但我從來都沒有心動過，也從未想要嘗試過！ 可能各位會很驚訝我這麼說，可能大家會覺得我是一個熱愛資訊新玩意兒的人，怎麼可能都沒做過「行動學習」？ 原因在於，我總認為， 行動學習應該是在大學、高中階段蓬勃發展，而不是在國小階段 。在國小階段，上課時會需要用到行動載具的時機與時間，我該怎麼說才好呢？ CP值太低，是最簡化的解釋方式。行動學習在國小教學活動中使用的時間，除以行動學習所需花的錢(只算行動載具、軟體與網路設備)，效益太低， 我認為行動學習（1生1平板或筆電）不可能做為國小教學現場普遍性的存在。 有一本書的書名說得很直白， 賣得多，用得少：當教育遇見科技 ，有興趣可以 試閱幾頁 看看。 延伸閱讀： 行動學習 - 維基百科，自由的百科全書 何謂行動學習 (Mobile Learning) ? – 數位學習無國界 行動學習 - MBA智库百科 劉宏龍-教育雲資源融入 行動學習實例分享 LoiloNote School 帶給我的衝擊 20180809 台南市第十屆教育資訊週，在樹林國小我聽了 LoiloNote School 社長的介紹後，卻讓我心動且衝動的去買了 iPad 2018 和 Apple Pencil，甚至還

Chrome 瀏覽器預設是封鎖 flash 網頁，必須手動去「設定」那邊解鎖。這是上網的安全性考量，使用者自己要去打開，那就後果自負，這很合理。 But, 如果一個網路資源是 .swf，沒有 embed 在一個 html 網頁中，那麼，在 Chrome 瀏覽器中會變成只能下載，而不能在瀏覽器中開啟該 swf 檔案。 例如說，請您在 Chrome 瀏覽器中點一下這個超連結 九九乘法大挑戰 試試 ，是不是只能下載但不能玩？ 這個問題困擾我好幾個月，暑假的時候，我去  Chrome 線上應用程式商店 - 擴充功能  搜尋，我現在已經忘了我怎麼搜尋到  FlashEmbeded  這個擴充功能的，總之，可以解決我的問題就是了。 上述的  九九乘法大挑戰 ，是我用  雄: Flash : 四則運算出題機  製作的，可以 根據學生的能力打造合適的練習模式 ，功能有： 可以自訂出題時運算的方法。 可以自訂每關的題庫。 可以自訂遊戲標題及使用說明的文字。 可以自訂玩家每關的闖關時間。 可以自訂每關必須答對的題數。 可以指定成績記錄的外部程式。 這是2012年9月和雄哥一起在網路上玩出來的一個數位小道具，有好友如此，夫復何求！ 2012年10月20日我和雄哥在鹿港的合照 在網路上還看到一個練習四則運算的好作品！如無自訂題目難度的需求，這就很好用了！ 數學大挑戰  程式撰寫及美工版面設計者為─鄭智尹（Coffeeworm）任職於臺南市忠義國小教師。

去念高中一年級住學校宿舍的女兒假日回家，帶回一本英語雜誌，說是老師指定的課外讀物，月考會從裡面出題。除了紙本雜誌之外，還附了一張光碟，內有影音節目和 mp3 檔。 9/1 我和女兒一起看雜誌的內容，我挑選了我最有興趣的一篇文章「漢堡的歷史」來讀。 隔了一週 9/8 女兒回家時跟我說，那 mp3 檔的內容很有趣，除了單字介紹和課文講解之外，還會有兩個人用該文章的內容來 LDS 聊天，因此我就很好奇光碟裡的影音節目會是什麼？ 但是因我家中沒有 windows 電腦，無法觀看 DVD 裡面的影音節目內容，所以我就上網搜尋了一下，發現在 youtube 裡面就有該雜誌的頻道。 真是如獲至寶呀！這雜誌很佛心，2018年9月號的影音內容，幾乎都上傳到 youtube 讓人免費觀看了，還做了播放清單呢！ Live互動英語雜誌 2018年09月號 - YouTube Live互動英語雜誌 2018年08月號 - YouTube Live互動英語雜誌 2018年07月號 - YouTube Live互動英語雜誌 2018年06月號 - YouTube Live互動英語雜誌 2018年05月號 - YouTube Live互動英語雜誌 2018年04月號 - YouTube Live互動英語雜誌 2018年03月號 - YouTube 哇！這是太大方了！光是 2018年9月號的影音內容，20段影片總共將近十小時，這樣豈不是我不買雜誌也可以學英語了嗎？是要怎麼賺錢啊？關於這一點我還想不出來，如果您知道請務必告訴我喔！ 延伸閱讀： ABC互動英語  適用程度：全民英檢初級、國中教育會考 Live互動英語  適用程度：全民英檢中級、大學學測、四技統測 All+互動英語  適用程度：全民英檢中級以上、大學學測

今年暑假校內電腦教室更新，在學生電腦 win10上安裝自由軟體GPL授權的天文星象軟體  stellarium 0.18.2 免安裝中文版 ，開學後配合五上自然課太陽觀測的單元來教學，距離第一次用 stellarium 來做資訊融入教學，已經是11年了，在 20071004 首次發現 stellarium 的激動與感動，如今早已遺忘， 還好我有寫部落格記錄下來 。 上週五 9/14 上五年級的資訊課，我又再度使用 stellarium 來讓孩子們觀測太陽。我在十年前的 第417回 就有特別強調， 不是要用電腦模擬取代實際的觀測 。 必須以實際的生活和學習經驗為出發點，千萬不可直接用電腦模擬的方式教學！ 在此教學活動中，電腦模擬日升日落的變化，幫助我們在有限的教學時數中，讓學生觀察到一整年的情形。 這一回網誌，紀錄 9/14 上課的內容，與往年不一樣的是，我沒有預設要講哪些內容，而是順著我和學生對話的內容，儘量給學生多依煎點操作時間，自然的去衍生下一個學習活動。 將 Stellarium 畫面調整到觀測太陽的最佳位置 確認觀測地點是在學校所在縣市 確認可以在畫面中看到東南西三個方位點 確認可以看見地平座標的天頂 確認觀測日期與時間是此時此刻 觀察一天之中太陽的東升西落 將 Stellarium 畫面調整到觀測太陽的最佳位置 練習使用鍵盤的 JKL 三個按鍵 J 時間減速，K 正常速度，L 時間加速 紀錄今天的日期，日出日落的大約時間， 太陽高度角每增加大約10度，就紀錄一次時間 紀錄今天太陽到最高點時的高度角  自然課本的哪一頁有提到相關的知識？ 截圖取自 「日行迹」analemma 影片  之 1分15秒處 觀察一年之中太陽高度角的變化 將 Stellarium 畫面調整到觀測太陽的最佳位置 將時間的流動暫停 設定時間為正中午 12:00 用鍵盤上 + 和 - 兩個按鍵，來增減一天 一直按住 + 按鍵，你看到了什麼？ (每天太陽高度角都有一點點變化） 找出在 __ 月 __ 日會到最高點，在在 __ 月 __ 日會到最低點， 這兩天被稱為「夏至」和「冬至」，這是什麼意思？ 你能觀測到在「夏至」這一天，白天最長，夜晚最短嗎？ 你能預測到在「冬至」這一天，有什麼特別的地方

升上國小三年級的學生，每週會有一節資訊課，一直以來，國小三年級的學生一開始都不太會使用鍵盤。但是最近幾年，我發現愈來愈多的孩子對滑鼠也不熟悉，實在出乎我意料之外，我猜想可能是因為在家裡經常使用電腦的家長愈來愈少吧？現在的人大多是用手機和平板。 上週三年級上資訊課時，我指導學生設定電腦的開機密碼，例如 dog-2647，詳情請見  第1271回-國小資訊-密碼強度測試  。 上課時發生一個問題：鍵盤上的英語字母是大寫的，有的孩子看著我寫在紙上的 dog，沒有辦法在鍵盤上找到對應的按鍵。 因此今天下午我利用半個小時的時間，做了一張英語小寫字母的鍵盤紙卡，貼在電腦桌上，方便對照參考。(整個過程應該就是一種 Design Thinking 吧？） 製作流程是這樣： 上網用 lowercase keyboard - Google 搜尋  當關鍵字找圖片 選定一個我喜歡的英語小寫字母鍵盤圖檔  Standard Computer Keyboard Layout with lower case letters by bevevans22 - Teaching Resources - Tes 一張 A4 紙上印兩個鍵盤圖案 (B4我覺得太大張) 用裁紙機切割 用護貝機護貝 貼在電腦桌上，兩台電腦中間貼一張共用。 前情提要： 前1000回中，國小資訊課教學活動 第1009回-國小資訊-全民資安素養-1 第1103回-國小資訊-認識電腦主機內部的零件 第1123回-素養導向資訊課教學活動設計-1-羊肉泡饃 第1130回-素養導向資訊課教學活動設計-2-操場跑道顏色 第1201回-國小資訊課-健康促進網路問卷-全民健保(含正確用藥) 第1202回-素養導向資訊課教學活動設計-3-達拉崩吧-1 第1203回-素養導向資訊課教學活動設計-3-達拉崩吧-2 第1204回-素養導向資訊課教學活動設計-3-達拉崩吧-3 第1205回-素養導向資訊課教學活動設計-3-達拉崩吧-4 第1206回-素養導向資訊課教學活動設計-3-達拉崩吧-5 第1271回-國小資訊-密碼強度測試 第1283回-國小資訊-隱形墨水

兒子的英語不好，所以我家私塾最常做的，就是英語學習。 昨天兒子聯絡簿的指定寫作題目是「在家裡我最怕的人」，兒子就是寫爸爸，不是因為我打他，而是在家裡，只要我看到他閒閒的，我就會抓他來上私塾課。 我實在很好奇，一樣的英語學習材料，為何兒子要花女兒十倍以上的時間還不見得學得起來呢？ 什麼叫做「英語不好」？我說我兒子英語不好，我是指他得花一般人3倍以上的時間，才能學會。也許不能講「學會」，正確的說，應該是指「考試成績」。 兒子不認真嗎？還是不專心？我覺得都不是，勉強說，大概就是所謂的「還沒開竅」，對語文類的學習比較遲緩。但另一方面，他的數理能力則是超前很多同學的。 為什麼兒子要花很多時間還不見得學得會英語？我不知道原因，我只知道，我陪伴著他學，他會逐漸進步，所以我堅持每天要花半小時陪他讀書。 兒子就讀的國中是採用康軒版的英語課本，除了課本還有什麼教學資源可以在家裡進行我家私塾的時候使用呢？這是本回網誌要分享的主題： 1. 電子教科書光碟 目前我只知道翰林版可以用教師身份去下載光碟 iso 檔，康軒版我不知道如何取得。 2. Voicetube 康軒英語教材 - 國中英語107學年度第一冊對話/閱讀動畫 - VoiceTube 康軒英語教材 - B1L1補充影片 - VoiceTube《看影片學英語》 3. Youtube 康軒國中英語教學補充 - YouTube 在國中，雖然一週有四節英語課，但我想老師大概沒有時間給學生看這些補充影片，在家裡，家長和小孩一起看則很適合。 4. Quizlet 在 Quizlet 上可用課文名稱來找複習測驗，也可以拿「出版社 + book 1 + lesson 1」當關鍵字找到別人已經做好的。例如我找到第一冊第一課的複習測驗 康軒Book 1 Lesson 1 My Mother Is a Police Officer單詞卡 | Quizlet 5. 教育大市集 要用什麼當關鍵字去找資源，我想了一分鐘， 決定用第一課的文法主題去查：肯定句，否定句，疑問句 人稱、所有格、be動詞單元教材設計及學習單 我又用這一課單字中的 actress 去找，找到 英文職業學習單 6. 買參考書 上週末回台南時，我先去北門路的二手書店，竟然

昨天傍晚在臉書上看到  Claire Chia 貼了 一個國小五年級自然課的補充影片之連結，我被她所下的 tag吸引 #四上月亮 #五上太陽 #五下星空 ，於是點進去看看，但發現該 youtube 連結失效，於是就幫她找另一個連結，沒想到因此有了這一回網誌內容。 Claire Chia   分享的影片是  高中地球科學 孫維新 第一集天文學 。她說，是補充教材，也同時是補充老師自己的知識。我很有同感，雖然國小自然課本上的地球科學相關內容不會很困難，但身為自然課老師，的確有必要比學生懂得更多。 如果影片名稱是「高中地球科學 天文學」，我想我應該不會點進去看。然而，有「孫維新」，他是一位致力於推廣天文教育的天文學家，也是許多老師們的偶像。再者，「第一集」就意味著「不只一集」！所以我就被吸引了。 我女兒今年上高一，我不知道地球科學是在高中幾年級的時候上，不過就當是她假日回來時，回味一下住在家裡時我家私塾的時光吧。 一樣的內容，怎麼寫在教科書上就覺得乏味，可是聽孫老師講，卻能聽得津津有味呢？ 看完第一集，我還想繼續看下去，於是我在 youtube 努力的找了一下，有找到播放清單了。 [高中]地球科學_星空奇航 - YouTube  播放清單 高中 地球科學 孫維新 第一集天文學 高中 地球科學 孫維新 第二集 充滿活力的宇宙 高中 地球科學 孫維新 第三集 探訪冰世界 高中 地球科學 孫維新 第四集 面對外星生命的省思 高中 地球科學 孫維新 第五集 從中秋的皓月當空 看天體的長期演化 高中 地球科學 孫維新 第六集 火星 網路時代的學習者很幸福，數位資源實在浩瀚如星辰。星星從哪裡來？影片又從哪裡來？我對影片的提供者  DeltaMOOCx  感到好奇，google 一下，哇爽！又是好大一個坑！ DeltaMOOCx係 台達電子文教基金會 基於社會公益， 針對高中/職自然組學科及大學自動化學程所設立的 線上磨課師(MOOCs)課程平台 ， 集合 數學、物理、化學、生物、地球科學、電機電子 等高中學/群科中心， 以及三所頂尖科技大學的優秀教師群共同開設。 盼能利用數位學習，消弭城鄉差距，縮小學用落差，提升學習成效，培育優秀人才， 共創美好社會 。 我想到前天女兒拿一個數學題目問我，說是數學老

這幾天在FB上看見好友 deediao 分享他給學生練習寫硬筆字的學習單，我覺得很不錯。 仔細看了一下留言，得知可以到 澎湖縣硬筆書法教學網 ，輸入想要練習的字詞，就可以下載到PDF檔，列印出來習寫。 我想到剛上國中的兒子，可以在家裡讓他利用時間練習寫字，就用國中國文課本的語詞來練字，我也想要一起練習。 我算算一張紙上是 9行，一行有 12 個格子，我仔細想想，12個格子是精心設計過的，兩個字、三個字、四個字語詞，12是最小公倍數。 可是家長(我也是)不會指導，怎麼辦？我看了上述網站的團隊介紹，硬筆字撰寫者是蔡秉憲老師，所以我用「蔡秉憲 硬筆字」google 到  蔡秉憲老師硬筆教學手冊-硬是要得 ，內有全文PDF檔可下載，真是幸福啊！ 我想，如果有硬筆字教學的影片可以觀看，我就可以在家裡和兒子一起學了。 我在 youtube 上用「硬筆字」當關鍵字，第一個找來看的是  葉曄×夜夜寫字 - YouTube  ，雖然沒有講解，只是看他如何寫出漂亮的字，我覺得也相當有收穫，算是一種「 楷模學習 」。 接著我又找到一些很棒的影片資源 臺中教育大學語文教育學系教授劉瑩老師教學影片 新北市榮富國小陳忠建老師硬筆字教學影片 嗯！我想，這樣應該就足夠開始練習了！ 最後，我還 去教育大市集用「硬筆字」當關鍵字找找看有什麼資源 ，有17筆，待有需要時再去撈寶！ 等等！除了鉛筆之外，用原子筆的話要買哪一牌啊？答案就在  【原子筆寫字漂亮技巧】硬筆字教學楷書寫獨體字｜葉曄｜姝姝文創有限公司  ，自己去找找吧！答案令人震驚！這支筆1973年上市，有四十幾年歷史了。 107南一國中一上國語 第一課：棋盤 稿紙 何嘗 質地 櫥窗 哄堂大笑 聆聽 逛街 摩擦 和諧  第二課：屋簷 門檻 菩薩 扳開 呆楞楞 相映成趣 餡料 踩爛 膩口 嚼碎