第1333回-行動學習- LoiloNote School -1-日本社長親自解說

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話說在教育噗浪客第十屆年會TPET10第一天 7/4 晚上，易霖展示他如何在自然課中，師生每人都在 ipad使用 LoiloNote School 來進行教學活動給我看，我就欣喜並驚訝到合不攏嘴！怎麼會有這麼契合教學現場的軟體呢！

8/9 我到台南市樹林國小參加台南市第十屆教育資訊週的活動，我上午聽了日本 LoiloNote.inc 的執行長兼軟體開發者杉本龍太郎的講座後，對 LoiloNote 更是愛不釋手，下午又參加了杉本龍太郎的實作課程，實際在 ipad 上以老師和學生身分操作 LoiloNote 大部份的軟體功能，實作結束後，我對同行的阿亮校長說：這是我第一次心動到想做「行動學習」！



前情提要

什麼是行動學習？

話說在前，我對行動學習是「大外行」！雖然行動學習在台灣已經推動很多年了，但我從來都沒有心動過，也從未想要嘗試過！可能各位會很驚訝我這麼說，可能大家會覺得我是一個熱愛資訊新玩意兒的人，怎麼可能都沒做過「行動學習」？

原因在於，我總認為，行動學習應該是在大學、高中階段蓬勃發展，而不是在國小階段。在國小階段，上課時會需要用到行動載具的時機與時間，我該怎麼說才好呢？

CP值太低，是最簡化的解釋方式。行動學習在國小教學活動中使用的時間，除以行動學習所需花的錢(只算行動載具、軟體與網路設備)，效益太低，我認為行動學習（1生1平板或筆電）不可能做為國小教學現場普遍性的存在。

有一本書的書名說得很直白，賣得多，用得少：當教育遇見科技，有興趣可以試閱幾頁看看。

延伸閱讀：

LoiloNote School 帶給我的衝擊

20180809 台南市第十屆教育資訊週，在樹林國小我聽了 LoiloNote School 社長的介紹後，卻讓我心動且衝動的去買了 iPad 2018 和 Apple Pencil，甚至還背叛了我心愛的自由軟體(LoiloNote 沒有 Linux 版)，這該是何等大的衝擊啊啊啊？

您想聽這一場演講嗎？感謝捷達數位科技的伙伴協助錄影，在我接下來數回介紹 LoiloNote 的網誌展開之前，希望您也能先來聽聽社長杉本龍太郎怎麼說：

行動學習的最後一哩路

我覺得 LoiloNote School 是行動學習的最後一哩路。如果說行動學習想到達到的是無所不在的學習，是主動學習，是以學習者為中心的學習，是同儕典範學習，我覺得像 LoiloNote School 這樣易上手好用且契合教學現場的軟體，能開啟與落實我對行動學習的許多想像。

喔對了，這一回網誌不是業配文，雖然看起來很像，哈哈！

關於  LoiLoNote 我曾經寫過：


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