第1219回-我家私塾-陪兒子背課文-1

前天在找東西時，偶然在箱子裡看到一份文件，是我兩年多前寫的，基於理解與日後應用的「背課文」。那時是貼文在臉書上，既然我又開始寫網誌，所以就整理過來吧！昨天重新看一次，發現我看不太懂我自己寫的東西，已經忘得差不多啦！今天再仔細看一次，發現我現在又多了一些新點子可以改進，今天這一回先給各位看我之前寫的，下一回再來寫改良的想法。如果您想下載檔案來看，請點這裡。

• 2015/3/2 基於理解與日後應用的「背課文」-1
  從陪伴不喜歡國語的兒子背課文的經驗出發，
  構思「以理解和應用為目的去背課文」的教學活動
• 2015/3/5 基於理解與日後應用的「背課文」-2
  第一次嘗試在課堂上發展「背課文」教學活動
  南一103三下國語第三課第一段課文理解與背誦
  分段分句標示、課文理解、大家來找碴、上台背誦
• 2015/3/9 基於理解與日後應用的「背課文」-3
  第二次嘗試在課堂上發展「背課文」教學活動，
  南一103三下國語第三課第二、三段課文理解與背誦
  這次把重心放在「課文理解」，背誦的部份由小組長驗收，
  標示主要語詞、遮蔽次要語詞、分組背誦
• 2015/3/10 基於理解與日後應用的「背課文」-4
  第三次嘗試在課堂上發展「背課文」教學活動
  設計「小貓咪背課文接力賽」增加趣味性，小組任務共同達成。
  用scratch寫了一個計數器。
• 2015/3/16 基於理解與日後應用的「背課文」-5
  從陪我兒子背課文的經驗出發，發展自己班上的教學活動。
  而教學生的經驗，也影響我陪伴兒子背課文的方式。
  (1)問、答、背! (2)選關鍵語詞
• 2015/3/17 基於理解與日後應用的「背課文」-6
  (1)用手機倒數計時10分鐘背完，有時間壓力更專心
  (2)先念三次
  (3)自己分句
  (4)找關鍵詞
  (5)串詞成句
  (6)逐句背誦
  (7)聽歌、吃冰淇淋
• 2015/3/18 基於理解與日後應用的「背課文」-7
  陪兒子背課文順利進行中，但背弟子規時卡關了...
• 2015/3/19 基於理解與日後應用的「背課文」-8
  看來離「躺著教」的日子不遠了，哈哈~