第1284回-研習筆記-劉宏龍老師-教育雲資源融入行動學習

5/24 早上去僑光國小參加南投縣縣107年資訊教育細部計畫-國民中小學資訊知能培訓教育雲推廣列車研習,上午由劉宏龍老師主講,講題是「教育雲資源融入行動學習實例分享」。除了研習講義之外,劉老師還把他個人多年來累積的教學檔案,慷慨的分享給大家,千萬別錯過這個寶庫喔! 劉宏龍老師-雲端硬碟-行動學習與閱讀寫作。已退休的劉老師,還是很熱情的強調,剛開始做行動學習必然處處是困難,他說既然今天大家認識他了,請務必把他當作是一起向前走的夥伴,盡量找他幫忙,就算他無法解決,他還有強大的後援可以轉介。真的是佛心啊~ 劉宏龍老師的臉書

去年20171213第一次注意到劉宏龍老師是因為阿剛參加劉老師研習時分享的一個可自訂題庫的師生互動數位輔具- CRAM,當時大為驚艷,也練習自己做了一些題庫,今天能在研習現場拍到這一幕畫面,我覺得非常滿足。詳見:
研習一開場之後,我覺得劉老師語速步調很快,他說因為可以講的東西很多,也想留時間給大家玩很多東西,但是時間只有三個小時所以要加速一下。

劉老師說三十年磨一劍,他在語文教學上很有專精,再加上行動學習的助益,相信能帶給學生非常充實的學習體驗。

09:13 行動學習的意義是什麼?

  • 研習講義 slide 2
  • 餵食的效果最差
  • 讓學生自己去做效果最好
  • 學生自己會做的讓他自己去做,用手機無線投影到筆電然後投影機
  • 舉例萌典教育百科 國語辭典 等等,做成 QRcode 給家長
  • 學習主動去解決問題
  • 無縫學習- 教室只是學習的一小部分,每天生活才是真正的學習場域
  • 把國語的學習方法用在數學,每一科目的能量會接棒
  • 我想:劉老師講得很快的原因,可能他想要騰出時間玩活動
  • 手機平板已包含食衣住行育樂

09:25 行動學習-自學翻轉的好處 1-5

  • 教與學的時間會縮短 => 破除行動學習的迷思
  • 下層內容給學生自己做,上課時做上層的教學
  • 學生自己來:字、詞、專有名詞,例如上海廣州安平古堡
  • 趣聞:學生問我照字典寫但為什麼會錯呢?看過民國54年的字典
  • 字典會用就好了,更新更好的在網路
  • 從上海到倫敦怎樣最好玩?讓學生發表,但老師說:跟好朋友去最好玩!
  • 別再讓外國笑我們十年的打字教育
  • word 已經是不用學的東西 => 要思考
  • arduino 智能車,以後學生會很好找工作 => 要思考

09:40 行動學習-自學翻轉的好處 6-10

  • 以學生的學為主體,教師的教為副(要 hold 住一切)
  • 回想一下:你記得國小的什麼事情?
  • 淺層記憶和深層記憶
  • 問社會老師:一週120分鐘,你能介紹多少台南的歷史文化?想想學生在120分鐘之外學到的會不會又深又廣?
  • 需要補救是正常的,因為教的方式 => 要思考
  • 點點通、全部通

09:44 學校亮點、師生問題障礙點、切入點

  • 海東國小國際行動學習大亮點
  • 你覺得讓你很困擾的地方?
  • 認識教育雲這個寶庫

如何導入課程所需網站程式APP軟硬體

  • 一定會狀況連連
  • 正面以對
  • 團隊出擊
  • 使命必達
  • 把我納入你的好朋友

09:50 要開始玩

  • plicker 學生手上只要一張紙即可,一次最多63人玩,窮人版IRS,可玩簡答題?
  • 彩色版有分享到雲端硬碟上350 排版好了
  • 可分析成績
  • 可讓學生在紙上出題,老師照個像就可以投影題目了
  • 可用 google 帳號登入 plickers

10:10 中場休息,拜讀劉老師帶來分享的紙本資料

  • 搜詞尋字,一個成語只知道其中幾個字,也可以查詢
  • APP 形色,辨識植物
  • 寫作小書

10:20  教育百科

  • 教育百科,詞條檢索和全文檢索,詞條可統包歸檔寄給別人,可產生 QRcode
  • 教育百科,有各出版社的生字表
  • google 表單測驗
  • 語文123測驗 5101 講義 p.6,做答完可以看到分數和錯題,老師可以收集到全部學生的答題情形?
  • 密室逃脫
  • p.7 holiyo 六個成語,提供二十個線索
  • 英文單字記憶的測驗可用
  • Quizlet 
  • 單詞卡可以練單字
  • Quizlet live 版  
  • 班上氣氛不對時很好用,電腦自動分組,為了得到分數盡釋前嫌
  • 四個人一組一起玩,答案不一定會出現在哪一台手機上
  • For Teachers: Quizlet.live for Vocab - Game - YouTube
  • chrome 擴充功能:顯示某一特定網頁的 QRcode,臨時要使用時很方便

11:10 教育大市集

  • 教育雲裡面的資料,有些你去google是找不到的?
  • 可以收集收藏,然後在學習拍呈現
  • 收藏之下可以做目錄

11:20 用 QRcode 謎語創作

  • 自述法層遞法
  • 我長得瘦瘦高高的
  • 我有三隻眼睛
  • 我的眼睛不會同時張開
  • 總是會順序的眨呀眨
  • 人們會看我來決定走或停
  • 300載具應用 google drive

11:22 教育雲-3 教育媒體影音

  • 看影片,填 google 表單,一打開就看到全班的回答

11:26 Cram 打電動學習

11:35 從歌曲仿作去學會新詩的架構

  • 劉老師的寫作課會醞釀兩個禮拜
  • 利用早自修和吃飯前,欣賞歌曲
  • 九年多前就開始做,第一首仿作是周杰倫的青花瓷
  • 劉老師現場唱,用「新不了情」改編的「減不了肥」
  • 用行動麥克風,K歌棒

11:45 Android 心智圖 APP

  • 五分鐘教會使用

11:50 AR圖結合課程

結語:不做不會怎樣 做了很不一樣

  • Tello 害羞怯場,邊操作邊講退休後的心情,雖然資料很多,真正出來分享也沒幾年,雲端大概只放百分之一而已,沒有家累,孩子很大了可放心退休。
  • 在教育現場默默地做,專業做某一樣,劉老師是閱讀寫作和行動學習
  • 劉老師再強調,團隊很重要,如果需要他盡量跟他聯絡
  • Tello 如何結合課程?用不同的視野看世界,照相攝影後再來結合閱讀寫作課程,輕旅行、微寫作,
  • Scratch 如何結合閱讀寫作課程?
照例來張研習手冊和便當照

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