第1103回-國小資訊課-認識電腦主機內部的零件

偶然中看到一個影片，電腦內部｜TEDEd｜蘋果日報｜Apple Daily，有配上中文發音，相當不錯，也才因此發現2016年2月起蘋果日報與 TED合作推出TED-Ed《蘋果》專網，用深入淺出的動畫來學各種有趣的問題，對我的「我家私塾」來說，是非常棒的資源。

看電腦內部｜TEDEd影片時，我想到我在上五年級資訊課時，有使用黃紹維老師製作的「詭謎古堡密室逃脫」教學多媒體，可以在黃老師的作品區中找到，在最下面最後一個，請先去玩玩看。

• 紹維老師多媒體教材作品區

運用紹維做的「詭謎古堡密室逃脫」來帶領學生認識桌上型電腦主機內部裝置，學生玩得很開心，努力的想要破關，但因為我沒有做好整個教學流程，所以學生玩過之後似乎仍是不太了解。

下學期再上到這個部分，我想我一定要做得更好。我去看了 20170330黃紹維老師公開課 - YouTube 錄影，終於知道為何學生沒有預期的學到老師想要教的東西了。我缺少展示實際零件的前置作業，也沒有給學習單和做 pagamo。

• 教案設計-認識桌上型電腦主機內部裝置
• 電腦主機內部零件學習單20170330

紹維老師在他的教學活動設計中提到：

• 臺灣為資訊產業大國，其中又以電腦硬體及周邊設備生產獨霸全球。
• 雖然資訊教育能力指標2-3-1明確要求學生能認識電腦硬體的主要元件，實際教育現場卻不一定有相關課程，以至於學生乃至於一般大眾對於電腦硬體所知有限，故設計此教學方案，以提升學生對於電腦硬體相關知識。
• 電腦硬體知識，相較於軟體操作之教學，顯得比較無趣，如果只是口頭講述沒有相關媒體輔助，有可能成為一門死氣沉沉的課，故製作互動式多媒體教材，以密室逃脫遊戲吸引學生在遊戲中認識主機內部零件，並以提問式的教學引發學生興趣。 
•  為了讓學生更直接的感受電腦硬體各部元件，由報廢電腦中清理出一組完整零件，提供學生直接觀察。

在九年一貫課程97新綱–資訊教育，把每個年級要上的學習內容都寫得一清二楚

• 國小五年級資訊教育
• 能力指標：2-3-1 能認識電腦硬體的主要元件。
• 學習內容：教導學生認識電腦硬體的主要元件，包括記憶體、中央處理器、硬碟、排線、主機板等，以及基本周邊設備，包括影音裝置、印表機、喇叭、燒錄機等裝置。
• 建議節數：2節數

然而，在十二年國教科技課綱草案中，電腦硬體的部分，被放到九年級去，所以小學不用上了？

• 九年級系統平台類別的學習內容
• 資 S-IV-1 系統平台重要發展與演進
• 資 S-IV-2 系統平台之組成架構與基本運作原理
• 資 S-IV-3 網路技術的概念與介紹
• 資 S-IV-4 網路服務的概念與介紹

什麼是「系統平台」？課綱第7頁有說明：

• 系統平台：包含各式資訊系統平台（例如：個人電腦、行動裝置、網際網路、雲端運算平台）之使用方法、基本架構、工作原理及未來發展。

以學習內容和學習節數看來，我估計一節課就要上完資 S-IV-2 的內容，只有一個方法！看倌們您說說看是什麼方法？