第1123回-素養導向資訊課教學活動設計-1-羊肉泡饃

20170812 週日中午，我和女兒去台中動漫博覽會，看完後要去一家餐廳吃午餐，把幾年前買貴賓券用完。開車在台中市區的路上，等紅燈時看到路邊店家的一個招牌上面寫著「羊肉泡饃」，我很激動的拿出手機拍照。

綠燈亮了得繼續開車，我跟女兒說我很想吃吃看，因為上個月我看了「白鹿原」電視劇，其中有一段劇情講到，白靈和鹿兆鵬等人發現郝縣長遇害是因為姜某人的出賣，他們想要除掉他，他們得知姜某愛吃老孫家的羊肉泡饃，於是白靈假扮成跑堂外送，姜某看到生面孔要白靈吃一口，白靈吃了一口成功騙得姜某的信任吃下伴有毒藥的泡饃。

劇中好像也有出現鹿兆鵬在掰饃的畫面，我一面開車一面回想著，跟女兒說，如果我們要去的餐廳沒開，那我們就去吃羊肉泡饃。去到台中市北區的一家烏龍麵餐廳，有開，吃完後回南投路上我念念不忘想去外帶泡饃回家吃，我不記得羊肉泡饃店的路名，但我知道是在中教大附近，憑著印象找到店家，不便停車，我請女兒去買外帶一碗160元，我發現饃已經煮進去了，可惜不能享受自己掰饃的樂趣。

我想有機會要再去店裡吃一次，自己掰饃後交給店家去煮。可是我不知道地址，我該怎麼利用網際網路來解決找路的問題？

你能不能根據我拍的照片，利用 google 搜尋找到這家店的地址？
請用 google 街景地圖確認你找的地址是正確的。

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素養導向資訊課教學活動設計

根據十二年國教課綱科技領域(草案)，與本教學活動設計相關的素養指標有：

總綱核心素養

• A2 系統思考 與 解決問題
• B2科技資訊與媒體素養
• C3多元文化與國際理解

國小科技領域核心素養

• 科-E-A2 具備探索問題 的能力，並能 透過科技工具 的體驗與實踐 處理日常生活 問題。
• 科-E-B2具備使用基本科技與資訊工具的能力，並理解科技、資訊與媒體的基礎概念。
• 科-E-C3能利用科技理解與關心本土與國際事務，並認識與包容多元文化。

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挑戰題

Q1: 你能找到白鹿原電視劇裡所有跟泡饃有關的片段呢？最好是有劇照的

 A：白靈爬牆離校回來時帶泡饃給同學吃

Q2: 羊肉泡饃是中國西北地方流行的一種小吃，有哪些吃法呢？甘肅和陝西的吃法有什麼異同？