第1272回-運算思維-micro:bit-研習筆記 Ted Lee

今天去延和國中參加網管教師工作研討會,下午是Ted Lee的演講,講題是「Scratch之後,在學科中發現學習的樂趣」。由教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心小螞蟻引言,對程式設計和運算思維做了 2012~2017 回顧,十分精彩!更棒的是填問卷就送 Scratch 小貓咪貼紙,太有收藏價值了!感謝秋天的微風娘娘!
我很喜歡 Scratch 和 micro:bit,但我無法投入很多時間去鑽研,只能有一搭沒一搭的學。

前情提要:
以下是我在研習中紀錄的,還需要花時間去深思
  • Warm Up
    • 學生上課睡覺?老師上課不精彩
    • 七年私立完全中學老師,小學到高中的資訊課都上過
    • 便利貼讓大家寫問題想法,牛奶瓶、小人、小鳥、小鴨
    • 教育背景 電子、資訊工程、教育學程
    • 離開學校一年多,現在開工作室
    • 演講流程概述
    • 今年講micro:bit 四十幾場,目標一百場 

  • 發問卷、寫便利貼時講的
    • 學生上課睡覺?老師上課不精彩
    • micro:bit 去年2月開始量產,之前累積兩年能量,英國政府買單一百萬片給11歲七年級學生,新加坡政府跟進,10萬片,馬來西亞100萬,日本30萬
    • 台灣今年8月虎科大五年經費 micro:bit day,中彰投雲
    • 機器人會不會取代人類?
    • 人人都需要學編程嗎?
    • 108課綱會讓我們看到未來十年有希望嗎?
    • micro:bit 會取代 Scratch 嗎?
    • micro:bit 會取代 Arduino 嗎?
    • 台灣應該由政府買單 100萬片嗎?
    • 軟硬兼施、虛實整合,國小端就要開跑
    • 秘雕示波器波形漂亮,棄電機走軟體
    • 科學魔法車、立正站好、曹齊平老師,電池電路、抽象轉具象
    • 高階程式語言,積木化,兒童發展、顏色形狀
  • 21世紀5C關鍵能力
    • 1 溝通協調能力
    • 2 團隊合作能力
    • 3 複雜問題解決能力
    • 4 獨立思辨能力
    • 5 創造力
    • 故意畫反,學習與應用的路徑圖
    • 工作時用不到求學時 5%?
  • micro:bit 三大使命
    • 編程普及化
    • 弭平數位落差 新加坡到社區推廣
    • 天生的藝術發明家 STEAM Maker
    • 通識教育
  • 108課綱之科技領域-資訊科技
    • 程式設計
    • 演算法
    • 資料結構
    • 大數據
    • 資料探勘
    • 機器學習
    • 人工智慧
    • 各種解決方案都只能解決一小部分問題
    • 生活科技:電控、機構、機器人
  • micro:bit 教學
    • Ted Lee 的土饅頭 To Mentor
    • 前兩三週玩模擬器,表現好老師才發板子給你
    • 三軸 G sensor,體感,控制自走車、健康計步器
    • 老師說明主題任務、學生 try try 看、show and tell
    • PBL
    • 小綠人分解動作,16X16比較理想,5X5 LED 怎麼表現?
    • 學校行政端的支援
  • 人文意涵
    • 限制型創意:妖怪手錶舉啞鈴、中式廚藝甩鍋、學生挑戰老師
    • 人人學編程:Soobi 掛牌認證 micro:bit champion school
    • 共學:新加坡孫子教阿嬤、親子同樂
    • 資訊平權會議
    • 希望明年可以輸出台灣的案例
    • 各國交流參訪
  • 願景
    • If at first you don't succeed, redefine success.
  • Q&A
  • 線上問卷
喔對了!差點忘記說,今天的研習便當很好吃!

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