20170506 帶兒子去欣榮圖書館參加數學比賽，五年級的孩子參加要得名是困難的，主要是去見見大場面。兒子的計算能力和理解能力都不錯，也算是對數學有興趣，比賽前我們在家裡有練習過一些題目，跟兒子一起解數學題是很愉快的親子活動。（兒子說是好可怕）
欣榮圖書館往年舉辦的數學比賽，賽後會在官網上公佈題目和參考解答。兒子考完試出來後，我看他手上有題本，於是拿來研究一下， 5/7週日和兒子一起再把第1~4題做一次(題目一共7題)，
以下解題過程及答案未必是正確的。
第一題兒子說他在考場中沒算出來，我在週六中午開車回家前看了一下第一題，在車上邊開車口頭提示他怎麼算，他就會算了。週日早上請他寫出算式：
我給他的提示是，先想想哪裡勢能算的？
用設未知數的方式，兒子還沒學過，但他說他自己翻數學課本後面單元會上到。
我另外提了一個試誤法，這樣的運算思維可以叫電腦來求解應該也很快就可以得到答案。
第二題 埃及分數，甲部份的答案兒子在考場有找出來
週六晚上睡覺前在床上我跟兒子講了一個方法，可以輕鬆的把一個分子為1的分數拆成兩個分子為1的分數。週日早上他還記得昨晚睡前聊天的內容，所以很快的就解出來了。這並不是一個好的教學過程，有點像補習班在教絕招。
第三題兒子在考場中有解出來
週日早上他把答案寫給我看，聽他講思考過程，覺得這孩子真是很有數學頭腦。
第四題在考場時有人提問含鹽20的單位是什麼？還有學生發現三分之一是有問題的，所以監考老師當場宣佈改為五分之一。
這題兒子說他會算，週日再寫一次給我看，算出甲杯含鹽60克，但作答時寫甲杯含鹽60％，可惜呀！這題15分不知道這樣老師會給幾分？
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