第1143回-國小社會-106四上-家鄉地圖繪製

南一106四上社會第一單元我們的家鄉,第一課發現家鄉的第四小節,家鄉地圖繪製流程與運用。課本後面有附一張描圖紙,我拿一張水里鄉觀光導覽地圖給學生描繪,學生描繪好了之後,我們檢視地圖四要素:地圖名稱、圖例、方位標和比例尺,是否都有?

我們發現水里鄉觀光導覽地圖上,沒有圖例、方位標和比例尺,需要自己添加。


我們打開 Google 地圖,縮放地圖使之和紙本地圖的大小能吻合。



這樣就可以把方位標畫在描圖紙上。


而且可以把比例尺也描在描繪圖紙上。至於圖例,我請學生標示五個有去過的地點,五個沒有去過、有興趣想去的的地方。因為課本上說,透過地圖除了可以認識自己家鄉的位置、輪廓之外,還可以發現家鄉的特色。我打算找個時間,帶學生去那些他們沒去過的地方,也許就可以發現學生們所不知道的家鄉特色。


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