第1175回-運算思維-Code.org-4-電腦科學基礎課程1-第1~5課的影片

在第1173回談到，在 Code.org 我為國小三年級的學生選的是「電腦科學基礎課程1」International CS Fundamentals: Course 1，課程1 (Course 1) 共有18課 (lesson)，每一課有幾題 (puzzle)不一定。在 code.org 的中文翻譯中， 課(lesson)=階段(stage)。

前情提要：

• 第1171回-運算思維-Code.org-1-教師開設教室
• 第1172回-運算思維-Code.org-2-為什麼要學寫程式？
• 第1173回-運算思維-Code.org-3-電腦科學基礎課程1-第1~5課

上一回談到學生第一次上課，每個學生都做完了第1~5課的題目(puzzle)，這一回我要來談談第1~5課的影片。影片的部分學生大多會跳過沒看，我覺得還OK，在學生第二次上課時，我打算用這些影片來複習回顧上一節課的內容，全班一起看。

• Code.org - 課程 1：第 1 課：快樂地圖 
• 看一個影片Unplugged - Happy Maps - Introduction（記得開字幕）
• 這是個不插電的活動，在紙上玩，有學習單Activity1-HappyMaps.pdf可以下載，這份學習單內容看起來很幼稚，沒錯，因為課程1原本就是設計用來教幼稚園學生的。
• 在教學指引  Happy Maps 中說到，要把 Algorithm 演算法這個名詞介紹給學生，但這是一個單步驟就可以解決的謎題，我覺得並不適合提出演講法這個名詞來講。但我的學生既然已經做完第1~5課的題目，那就可以講了。
• 活動：老師站在教室的某個地方，要學生指引老師走到黑板去，並在黑板上畫一個笑臉，把老師當機器人來玩。
• Algorithm 演算法，是指，
  A list of steps that you can follow to finish a task.
  可用來完成一項任務的一連串步驟。
• 還有課後評量可以使用喔！Assessment1-HappyMaps.pdf
  
• Code.org - 課程 1：第 2 課：移動它，移動它
• 看一個影片 Unplugged - Move It, Move it - Introduction（記得開字幕）
• 這是個不插電的活動，Activity1-1印出來玩。
• 在教學指引Move It, Move It 中說到，要把Program 程式這個名詞介紹給學生，Program 程式是指，
  An algorithm that has been coded into something that can be run by a machine. 一個被寫到機器裡面去的演算法，機器會照著步驟去執行。(要用機器能看得懂的語言來寫)
• 活動：請老師在黑板上畫一個笑臉，但只能給一個指示。這一定跟學生心裡想的笑臉不太一樣，如果可以給老師兩個指示呢？給三個指示呢？在這個過程中，讓學生體會，學生正在對老師這個機器人寫一個畫笑臉的程式。
• 還有課後評量可以使用喔！Move It Assessment2
  
• Code.org - 課程 1：第 3 課：拼圖 - 學會拖曳與放置（drag and drop）
• 這一關沒有影片。
• 教學指引 Jigsaw: Learn to drag and drop
  
• Code.org - 課程 1：第 4 課：迷宮 - 序列（Sequence）憤怒鳥與搗蛋豬
• 看一個影片 Intro to the Maze （記得開字幕）
• 教學指引 Maze: Sequence
• （複習）「當運行時」這個積木，是用來當「運行」按鈕被按下時，電腦會按照「當運行時」這個積木下面的指令來做事情，也就是說，我們是在「寫程式」指揮憤怒鳥要做什麼事情。
  
• Code.org - 課程 1：第 5 課：迷宮 - 除錯（Debugging）
• 看一個影片 Debugging Intro （記得開字幕）
• 以平衡木體操動作來解釋「除錯」 Debugging
  除錯就是找到並且處理問題。有很多種方法可以除錯，最簡單的方法就是一步步的往下找，直到你找到錯誤為止。
• 教學指引 Maze: Debugging
• 這一課的用意是，假設你拿到一個程式，可是這個程式沒有辦法完成任務，你要怎麼修改？當然全部毀掉自己重寫也是一種解決方法，不過如果程式裡有好幾百行，先試試看能不能找到出錯的地方來修改，可以的話是比較節省時間的。
• 上次有的同學是把積木先扔到垃圾桶裡自己重寫，這次老師操作電腦，你們來告訴老師程式哪裡出錯了？要怎麼「除錯」？