第1171回-運算思維-Code.org-1-教師開設教室

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昨天週五晚上看到噗友 Deediao 的臉書貼文，說到 Code.org的 計算機20小時速成課程有許多好處，但老師如何引導很重要，當我打開他舉的一個農夫補洞移石的例子來看時，坐在一旁寫功課的兒子(小六)很有興趣的湊過頭來看我在做什麼，我想說那就來幫兒子申請一個 Code.org 的帳號玩玩看吧！

關於Code.org 的國小電腦科學基礎課程(CS Fundamentals for Elementary Schools)，我曾經寫過：



  • 如果您看到的是英文介面，記得先把網頁捲動到最底下，右下方有個下拉式表單可以改為繁體中文介面。
  • 申請時要自己決定帳號的型態是老師還是學生？我想了一下，如果只申請兒子的學生帳號，那我要怎麼看他的學習進度呢？
  • 應該是我先申請一個教師帳號，然後再幫兒子申請一個學生帳號，接著再把他加入我的教室裡吧？（後來才知道整個流程出乎意料之外的簡單！）


我選擇用 google 帳戶登入，不到一分鐘就申請好教師帳號了，一個教師只有唯一一間教室 classroom，但這一間教室可以開設很多「學習小組」sections。
  • 可以這樣想，在實體學校中，一個教師只能使用一間電腦教室，但一間電腦教室可以讓很多班級來上課，例如六年甲班是週一第一節，這樣就是一個 section，六年乙班是週一第二節，這是第二個 section。

建立一個新的學習小組，我第一次選中間那個文字登入，發現這樣一來，學生在登入時需要輸入一組密碼，這會很耗時間，還好可以改為圖片登入，這樣上起課來會順很多。


看你要用在哪一班的資訊課，就輸入學習小組的名稱，要選哪一個課程？請參考 Code Studio 的課程介紹。


再來這個 Enable Lesson Extras 啟用額外課程，建議要啟用，有的學生很快就做完一個階段，可以讓他做額外課程，這樣可以調節全班的進度。 stage extras

至於 Enable Pair Programming，如果上課時是一人一機，建議關閉。


建好教室學習小組之後，再來就是建立學生帳號密碼了，這部份真的佩服 Code.org，已經把整個流程調整到最最最簡單了。


一個學生帳戶一行，可以使用中文沒問題！


我從來沒想過，可以這麼方便的設定學生的密碼！只要記住是什麼圖片就好了！

接下來是學生登入的部份，可以列印出學生登入的小卡片來分發給學生喔！

學生打開瀏覽器輸入 Code.org 網址後，學生的登入畫面真的是簡單的到令人想大喊感恩 seafood 讚嘆 seafood 啊！學生帳密完全不用輸入文字，只要用點選的就可以了！

學生登入後，就可以開始玩囉！每過一關都會留下紀錄，像我兒子昨天玩了九關，今天兒子再度登入時就可以看到自己已經過了哪些關卡！


怎麼樣？心動嗎？趕快去申請一個教師帳號來玩玩吧！以上整個流程，我想應該十分鐘以內就可以搞定！

之前有和學生玩過幾次 Hour of Code 的課程，但沒有認真的去思考變成一個四週甚至更久的資訊課教學單元。現在，我可以很開心的帶著學生一起到 Code.org 來玩了！

p.s. 兒子一面吃早餐一面看我寫網誌，突然跟我說，他想到昨天的那個撿寶石的額外關卡，要怎樣把四個寶石都撿起來了！

關於運算思維，我曾經寫過：

關於 MakeCode Arcade，我曾經寫過：

關於 Micro:bit，我曾經寫過：

關於「偷插電的資訊科學」，我曾經寫過：

我介紹謝宗翔老師的第一本書：

我玩 Robot City 機器人蓋城市：


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