第1618回-偷插電的資訊科學-3-蜂巢數謎-試改成偷插電-1-事前準備

-
2020年農曆新年初一看偷插電1.0，初二看偷插電2.0，越看越入迷。大年初三我晚上我看了偷插電的磨課師2 01-2 蜂巢數謎 - YouTube 後，到KK版教材網站上研讀 偷插電的資訊科學2.0 - 01-2. 蜂巢數字謎題，然後把五個謎題拿給兒子女兒玩，他們都能解得出來。

可是，我發現我沒有能力在進行教學活動時，給學生解釋「邏輯思考、抽象化、模式匹配、一般化、運算思維」這些概念與「蜂巢數謎」有什麼關聯性。

正如KK說的，偷插電的資訊科學-磨課師2.0  是用來幫助老師備課的，比較進階，老師要對教學內容有相當程度的掌握、充足的資訊科學知識、對108課綱-科技領域的素養導向學習內容與學習表現有相當的認知，才能有良好的教學效果。

由於KK有在教材網站偷插電的資訊科學2.0 - 01-2. 蜂巢數字謎題上註明，此教材取自Paul Curzon版教材網站 Computational Thinking: Number Hive Puzzles，我去下載了PDF 回來研究 Booklet-CutHiveLogicPuzzles.pages，以創用CC 3.0 姓名標示-非商業性-相同方式分享釋出。

1/28 下午大概花了兩個小時，在 iPad 上用 LoiloNote 匯入 PDF 檔，並用 Apple Pencil 做筆記。我在 Curzon 教授 的 PDF 中看到了 Pattern Matching，也看到了 Generaliztion 是在進行「蜂巢數謎」教學活動的什麼時機跟學生講解，以及如何跟學生講解的範例，真的是太興奮啦！


我也是有這種想法：運算思維就是用來過無腦生活的！昨天看的影片也是在講這個 大脑是如何思考的？ 读《为什么学生不喜欢上学？》_哔哩哔哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibili ，訊息來自 親子學生i學習家族

如何把「蜂巢數謎」改成偷插電的教學活動？

我在看偷插電的磨課師2 01-2 蜂巢數謎 - YouTube影片時，有聽KK說到只有不插電的版本，我就有在想，也許我可以試試看將之改成偷插電的教學活動。我發想的教學環境是，班級教室 + 大型顯示器+ 一生一平板 + 教室 Wifi 流暢。在此條件下，能為「蜂巢數謎」添加「行動學習」味嗎？

以下是我邊看 Booklet-CutHiveLogicPuzzles.pages 時邊做的筆記，裡面有記錄我想要偷插電的點子如何穿插在教學活動中進行，至於「蜂巢數謎」的偷插電教學活動詳細內容，因為這一回篇幅已長，且待下一回網誌再談！















關於「偷插電的資訊科學」，我曾經寫過：

關於運算思維，我曾經寫過：

留言

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

第1918回-師師有法寶-4-雄-筆順練習-南一-康軒-翰林-國小國語- QR Code 大合集

-
圖片
雄筆順練習 QR code 南一-康軒-翰林-國小國語 112學年下學期 112下 南一 國語生字 QR Code 雄筆順練習 Google 簡報 、 PDF 112下 翰林 國語生字 QR Code 雄筆順練習 Google 簡報 、 PDF 112下 康軒 國語生字 QR Code 雄筆順練習 Google 簡報 、 PDF 112學年上學期 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-南一國語112上-分享用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-翰林國語112上-分享用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-康軒國語112上-分享用 111學年 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-南一國語111上-分享用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-南一國語111下-分享用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-康軒國語111上-分享用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-康軒國語111下-分享用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-翰林國語111上-分享用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-翰林國語111下-分享用 前情提要 第1913回-師師有法寶-1-QrCode 三分鐘 第1916回-師師有法寶-2-如何製作QR Code？以生字筆順為例 第1917回-師師有法寶-3-雄-筆順練習- 三分鐘內秀出 QR Code 給學生掃 本回開始 製作歷程 (以下內有興趣再看即可，祝您備課愉快！) 20221120 第1913回-師師有法寶-1-QrCode 三分鐘 20230222 第1916回-師師有法寶-2-如何製作QR Code？以生字筆順為例 20230223 第1917回-師師有法寶-3-雄-筆順練習- 三分鐘內秀出 QR Code 給學生掃 晚上雄哥做出 QR Code 快速產生器，我超級興奮的！ 20230224 週五我用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode樣版 試著做做看南一國小國語一二年級下學期每一個的生字，順利完成。 20230225 和范范老師用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode樣版 來練習做康軒版國小國語二年級的生字筆順練習 QR Code，原本預計十分鐘做完，做完發現是100分
閱讀完整內容

第1670回-自主學習-如何印出中英對照的 TED 演講逐字稿

-
圖片
昨天在做 第1669回-我家私塾-英文單字-部件組合 時，我發現兒子很多中文字不太會寫，我覺得可能的原因是：平常中文字寫太少。我想要求他每天抄寫100個中文字，可是要抄什麼呢？ 兒子平常不太看書，這兩三個月來我放棄要求他多看書，改成看電影，而且最好是外語發音的影片，這樣他就非得閱讀字幕不可了。我家有訂 MOD 電影199，所以影片資源不是問題。兒子覺得若是英語發音的電影，最好是有中英文字幕並列，這樣還可同時增進英語的語感。 基於上述兩點，若要每天抄寫100個中文字，我第一個想到的是  TED  的演講影片。首先找到他有興趣的影片，在看過影片後，我把  TED  演講影片的逐字稿印出來給兒子看，他閱讀時用螢光筆標注他覺得值得抄寫的句子，然後每天抄一百個字。也許也可以中英文都抄，哈！可能我太貪心了。 好，所以現在問題縮小為：如何印出中英對照的 TED 演講逐字稿？ 如何找到有中文逐字稿的 TED 演講影片？ 我幫各位準備好這個連結： 有中文逐字稿的 TED 演講影片列表 ， 有中文字幕，且以觀看人次排列。 如何印出 中文的 TED 演講逐字稿？ 例如，我瀏覽  有中文逐字稿的 TED 演講影片列表 ，我挑選了  Colm Kelleher: What is Zeno's Dichotomy Paradox? | TED Talk  這部影片，點一下在影片下方的「Transcript」，選擇「中文繁體」，然後您就可以取得中文的 TED 演講逐字稿了！ 您還可以複製貼上到文書處理器中調整一下排版，這樣閱讀起來會更舒適。 如何印出 英文的 TED 演講逐字稿？ 同上述的方法，點一下在影片下方的「Transcript」，選擇「English」即可 如何印出 中英對照 的 TED 演講逐字稿？ 這裡是本篇網誌的重點喔！ 1. 其實你已經有中英對照的 TED 演講逐字稿了 怎麼說呢？啊既然你已經把 中文的 TED 演講逐字稿印在一張A4紙上，也把 英文的  TED 演講逐字稿印在一張A4紙上，把兩張紙擺在桌上，不就是 中英對照 了嗎？ 2. 我想要的是「逐段並列」的中英對照 逐字稿 例如，我瀏覽  有中文逐字稿的 TED 演講影片列表 我挑選了  Colm Kelleher: What is Zen
閱讀完整內容

第1804回- Google 文件如何一次看兩頁？

-
圖片
今天在使用 Google 文件跟學生共同創作一個用餐禮儀短劇的劇本時，編寫到差不多的時候，想要一次展示兩頁給學生看，但發現 Google 文件在現階段沒有這個功能。 在 Google 文件中一次只能看一頁，真不方便！有沒有可能兩頁左右並排來觀看文件呢？ 下班回家吃過晚餐、飯後散步時又想起這件事，回家後打開 Chromebook 上網查了一下資料，有找到一個方法，可以讓 Google 文件 像電腦的文書處理軟體或是PDF檢視器那樣，可以兩頁並排顯示。 我是用關鍵字  2-page view in google docs - Google 搜尋  找到這篇 2-page view in Google Docs (Example)  但我看不懂要怎麼使用這一串指令？ 不死心又繼續找，找到這篇， view 2 pages at once in google docs. ，在註解中有提到： Use this JS in your google doc browser console，我就根據這個線索，在 Chrome 瀏覽器右上方三個點那邊選「更多工具」，然後選「開發人員工具」，點一下「Console」然後把以下這一串指令複製貼上： // Use this JS in your google doc browser console // Courtesy https://coderwall.com/p/qvdxia/2-page-view-in-google-docs (function(d, t, z, s) {     s = d.createElement(t);     s.innerHTML = z + '-outer{left:0px !important;}' + z + '-outer,' + z + '-inner{width:100% !important;}.kix-page{float:left; width:48% !important;}';     d.getElementsByTagName(t)[0].parentNode.appendChild(s); })(document, 'style', '.kix-zoomdocumentplugin'); 複製貼上後
閱讀完整內容