第1615回-偷插電的資訊科學-1-磨課師1.0 備課影片
去年2019年1月1日看到好友謝宗翔老師在臉書上公布,【偷插電的資訊科學1.0】教師備課用磨課師影片,在youtube頻道公開提供大家免費參考、觀看!因為我是國小老師,比較沒機會用到,一直放到今天,2020年的鼠年初一才點開影片來,看了之後非常喜歡,因此寫了這回網址來介紹給大家。
偷插電的資訊科學1.0
- CS T_T偷插電的資訊科學磨課師1.0 - YouTube 播放清單
- 教材網站-- https://sites.google.com/ntjh.ntct.edu.tw/cstt/
- 程式網站-- https://gsyan888.github.io/csunplugged/ (離線下載)
- 教學簡報-- https://goo.gl/8QbFRT
- 教師手冊-- https://goo.gl/LFN4yc (PDF檔)
- 教材附件-- https://goo.gl/JSGGxg
- 臉書粉專--https://www.facebook.com/ComputerScienceTT/
什麼是「偷插電」?
謝宗翔老師在偷插電的資訊科學1.0教師手冊的前言中提到:- 「偷插電的資訊科學」旨在提供於國中資訊老師,一套在「一般教室」或「電腦教室」都能實施的,國中七年級學生基本的資訊科學知識的教材。
- 不插電(Unplugged)教學,指的是不需要電腦,只要紙筆與簡單的教具即可進行的學習方式。
- 插電(Plugged)教學,指的是透過電腦的操作,學習資訊科學的知識,可能是應用軟體、可能是網路操作、也可能是用程式模擬知識的內容。
- 「偷插電」教學,指的是可自由選擇插電或不插電的教學方式。老師不受空間或外在環境的限制,可以根據自己的情況選擇上課的地點。
- 為了讓教師在實施教學時能有所依循,特編撰教師手冊。本冊。另有國中八年級的教材,內容則是著重在運算思維的發展概念,將於後續日程提供教師參考。
- 本教材的英文名稱為 Computer Science for Taiwan Teens(簡稱CS T_T),旨在提供國中學生一套符合運算思維的資訊教材,透過「偷插電」的設計,實現最小成本以及最大彈性-適合符合不同軟硬體環境的教學活動。
給誰看的影片?
這一系列影片是謝宗翔老師參與「教育部資科司資訊科技教材編制計畫」,主要是拍給擔任國中七年級資訊課授課老師看的。這一系列影片一共有40集,我猜想應該是對應國中七年級,假設學生每週上一節資訊課,一學期有20週,一學年兩個學期共40週,也就是40節資訊課的上課內容,協助老師準備上課內容。
適合用來親子共學嗎?
若家長想在家中和子女一起共學【偷插電的資訊科學1.0】,我覺得家長可以先自己看看CS T_T偷插電的資訊科學磨課師1.0 - YouTube 播放清單,然後運用教材網站或是教學簡報來做親子互動,都是可行的。
以下是我用來邊看影片邊做筆記的紀錄,目前我只看了3個影片,日後再陸續加上筆記。
第O章 課前準備
偷插電的磨課師 01_第零章-課前準備 - YouTube- 由來--教育部資科司資訊科技教材編制計畫
- 目的--若老師想使用偷插電的資訊科學教材來教學,可以用這一系列的影片來備課
- 學生繳交作業的平台--當老師指派需要使用電腦去完成的作業給學生時,學生如何把完成的作業繳交給老師?KK 建議使用 Google Classrom
- 給老師們的提醒--先了解活動進行的方式,然後讀一下理論的部分,擷取適合解釋給學生聽的部分來用。如果學生問了老師回答不出來的問題,該怎麼辦?老師可以根據自己的喜好任意取用本書的章節。本課程與傳統聽講的上課方式不同,放鬆心情與學生一起玩吧!
第一章 資訊理論
備課影片:偷插電的磨課師 02_第一章-資訊理論(1) - YouTube
教材位置:https://sites.google.com/ntjh.ntct.edu.tw/cstt/03-資訊理論
- 資訊量的多或少是有一個衡量依據的:熵。講故事讓學生了解「熵」:驚訝值
- 什麼是資訊?看哪裡可以知道一本書內有多少的資訊?如何比較兩本書的資訊量高低?
- 資訊量的多寡,有趣或無聊 ex: 課本、漫畫、電話簿
- 文字輸入法的猜測能力、人工智慧的預判
- 玩猜數字遊戲-終極密碼,你用了什麼猜測策略?二分搜尋法
- 劉俊廷老師老師 猜數字-基礎版 on Scratch
- 為什麼要先規定答案必須在某一個範圍,才能使用猜測策略?
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備課影片:偷插電的磨課師 03_第一章-資訊理論(2) - YouTube- 複習:為什麼上一節課要玩猜數字遊戲? 「切一半」策略怎麼使用?結論:推理要從已知的範圍開始
- 玩一個新遊戲:珠璣妙算
- Mastermind game (英文介面遊戲) 7個顏色球
- CS:Mastermind (中文介面遊戲) 6個顏色球
- 同顏色的球若可以重複出現,會變得比較難還是比較簡單?
- 需要動腦筋的遊戲,學生會覺得累
- 希望學生在已知的範圍內,猜測到答案
- 如果沒有提示就沒有辦法進行猜測
- 有提示,學生可以有策略的調整繼續猜下去
- 碰運氣的猜法 => 猜測效率差,猜測效能不可預測
- KK做結論
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第二章 錯誤的發現與修正
- 偷插電的磨課師 06_第二章-錯誤的發現與修正(1) - YouTube
- 偷插電的磨課師 07_第二章-錯誤的發現與修正(2) - YouTube
- 偷插電的磨課師 08_第二章-錯誤的發現與修正(3) - YouTube
- 偷插電的磨課師 09_第二章-錯誤的發現與修正(4) - YouTube
- 偷插電的磨課師 10_第二章-錯誤的發現與修正(5) - YouTube
- 偷插電的磨課師 11_第二章-錯誤的發現與修正(6) - YouTube
- 偷插電的磨課師 12_第二章 - 錯誤的發現與修正(7) - YouTube
第三章 排序演算法
- 偷插電的磨課師 13_第三章-排序演算法(1) - YouTube
- 偷插電的磨課師 14_第三章-排序演算法(2) - YouTube
- 偷插電的磨課師 15_第三章-排序演算法(3) - YouTube
- 偷插電的磨課師 16_第三章-排序演算法(4) - YouTube
- 偷插電的磨課師 17_第三章-排序演算法(5) - YouTube
- 偷插電的磨課師 18_第三章-排序演算法(6) - YouTube
- 偷插電的磨課師 19_第三章 -排序演算法(7) - YouTube
第四章 搜索演算法
- 偷插電的磨課師 20_第四章 - 搜索演算法(1) - YouTube
- 偷插電的磨課師 21_第四章 - 搜索演算法(2) - YouTube
- 偷插電的磨課師 22_第四章 - 搜索演算法(3) - YouTube
第五章 二進位的概念
- 偷插電的磨課師 23_第五章 - 二進位的概念(1) - YouTube
- 偷插電的磨課師 24_第五章 - 二進位的概念(2) - YouTube
- 偷插電的磨課師 25_第五章 - 二進位的概念(3) - YouTube
- 偷插電的磨課師 26_第五章 - 二進位的概念(4) - YouTube
第六章 用數字表示圖像
- 偷插電的磨課師 27_第六章 - 用數字表示圖像(1) - YouTube
- 偷插電的磨課師 28_第六章 - 用數字表示圖像(2) - YouTube
- 偷插電的磨課師 29_第六章 - 用數字表示圖像(3) - YouTube
第七章 文字壓縮
- 偷插電的磨課師 30_第七章 - 文字壓縮(1) - YouTube
- 偷插電的磨課師 31_第七章 - 文字壓縮(2) - YouTube
- 偷插電的磨課師 32_第七章 - 文字壓縮(3) - YouTube
第八章 資料加密
第九章 網路通訊
- 偷插電的磨課師 36_第九章-網路通訊(1) - YouTube
- 偷插電的磨課師 37_第九章-網路通訊(2) - YouTube
- 偷插電的磨課師 38_第九章-網路通訊(3) - YouTube
- 偷插電的磨課師 39_第九章-網路通訊(4) - YouTube
- 偷插電的磨課師 40_第九章-網路通訊(5) - YouTube
請看續集
謝宗翔老師的第一本書介紹
延伸資源
- 教育噗浪客TPET@FB 過年期間不想出門,想找影片來看嗎?去年2019年1月1日看到好友謝宗翔老師在臉書上公布,【偷插電的資訊科學1.0】教師備課用磨課師影片,在youtube頻道公開提供大家免費參考、觀看!因為我是國小老師,比較沒機會用到,一直放到今天,2020年的鼠年初一才點開影片來,看了之後非常喜歡,因此寫了這回網址來介紹給大家。(1/27 為止獲66次分享)
- CSTT 偷插電的資訊科學 - 貼文 KK: 我的好兄弟送的新年禮物。真的、非常歡迎、大家一起,偷插電!
- 親子學生i學習家族 正宗的資訊科學基礎知識,但謝宗翔老師用輕鬆幽默的方式引領孩子們入門,可插電可不插電,故名之為「偷插電」,適合對象:國中七年級資訊老師,和關心孩子們的您:除了玩電腦之外還需要具備哪些資訊知能呢?
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