第1194回-師生互動數位輔具- CRAM 自訂題庫-1

我所謂的「師生互動數位輔具」，是指一組電腦軟體及載具，用以促進教學過程中，老師、學生、學習內容三者之間的互動，以提升學習成效。這是用數位的方式來輔助師、生、教學內容三者產生互動的工具。為何要自創此名詞呢？因為我覺得「教具」、「學具」、「教材」、「教學媒體」，都無法描述之，如果您有更理想的名詞，請務必告訴我。

12/13 我看到劉宏龍老師在TPET臉書社群上的一則貼文，他是這麼說的：

• 玩玩玩、動動動，遊戲中的學習是很輕鬆、快樂的切入點。於是，希望透過克拉姆Cram，將學習的flashcard融入語文中(標點符號、量詞、動詞、成語佳句、認識偉人……)，讓學生的學習，在闖關、遊戲中學會各種語文知識。而且，克拉姆Cram可以在pc、平板、手機中運作，讓學習無所不在！

首先，我好奇這是怎樣的遊戲，我試玩了兩個遊戲，第一個是類似對對碰+魔寶石的遊戲，畫面精美、版面和字體夠大，還不錯，第二個遊戲則讓我很驚艷，類似橫向捲軸射擊遊戲，聲光效果十足，夠緊張刺激。

• 逛菜市場相關成語的認識20句第１個遊戲: https://goo.gl/hjcLar
• 逛菜市場相關成語的認識20句第2個遊戲: https://goo.gl/AKcn9Y

其次，我注意到這樣的遊戲，劉老師分享了30個，仔細看都是套用相同的模式，只是把題庫換一換就可以了，這表示老師們可以根據自己的需求設計題庫來套用在這兩個遊戲上，非常令我興奮！我嘗試把遊戲網址縮短到只剩下 http://www.cram.com/ ，然後發現註冊後即可自訂題庫，只要把網址或QR Code 分享給學習者，就可以玩遊戲了，簡單好用！

再來，我好奇這網站居然會用 CRAM 這個比較有負面意味的字，這通常是指為應付考試而做的填鴨式教育。但是既然敢拿這來當招牌，顯示必然有他們的想法。學習的過程當然需要理解，不過需要記憶的場合也不少，就像一道料理為提升風味會增添些許調味料的道理是一樣的。

劉宏龍老師在行動學習和閱讀寫作上很有鑽研，除了分享這遊戲之外，他還分享更讓我驚喜的行動學習與閱讀寫作檔案分享 - Google 雲端硬碟，頓時之間有接收武林高人的三十載功力的快感，同時也知道，400克拉姆Cram的應用 - Google 雲端硬碟 真的只是胡椒粉而已。劉宏龍老師到底是何方高人呢？欲知詳情請觀賞影片 【EDU TALK】行動學習在閱讀寫作的應用～雲林縣斗南國小劉宏龍老師。

我第一個想嘗試的是用來記憶英語單字，我用 google 帳號註冊之後，約三分鐘就出好一個七個單字的題庫 Play Daily Routine 日常生活作息 Flashcard Games - Cram.com，做好之後自己試玩了一下，也想了一下給學生玩的流程：

1. 先玩智慧寶石遊戲 日常生活作息 Jewels of Wisdom Game，讓學生能把英文單字和中文意思配對。老師要求學生要反覆做到正確率100%
2. 再玩星際射擊遊戲 日常生活作息 Stellar Speller Game，遊戲技巧看要老師提示或是學生自己發現都可以，要做到正確率 80%以上（有時候射隕石會射到字）。

關於「師生互動數位輔具」，我曾經寫過的有：

• 20091202--第668回--電子白板教學應用-51-師生互動數位輔具-1
• 20091203--第669回--電子白板教學應用-52-師生互動數位輔具-2
• 20091204--第670回--電子白板教學應用-53-師生互動數位輔具-3
• 20091223--第683回--師生互動數位輔具-2P遊戲式題庫系統-1
• 20110318--第925回--師生互動數位輔具-聽音辨字六選一-1
• 20110330--第933回--師生互 動數位輔具-聽音辨字六選一-2
• 20110525--第973回--師生互動數位輔具-九九乘法對對碰
• 20110602--第979回--師生互動數位輔具-聽音辨字六選一-3
• 20110614--第987回--師生互動數位輔具-英語1200字測驗
• 20170927-第1147回-師生互動數位輔具-圖片隨選器 II -1-發想
• 20171005-第1152回-師生互動數位輔具-圖片隨選器 II -2- 文字邊框效果