嘰哩呱啦ACE (2代)

 最近一直收到 google 的通知，說雲端硬碟使用超過 80%，很想清理一番。 我先用關鍵字查詢  google 雲端硬碟 大檔案 - Google 搜尋 我選擇第一個看的是  Google「一鍵清理」儲存空間工具，快速釋出Gmail、 相簿、雲端硬碟容量 - The News Lens 關鍵評論網 ， 2020/08/23 發布的文章，作者是 Esor Huang 「電腦玩物」的站長，應該沒用過 閱讀一小段之後，我就試用文中提到的工具  管理 Google One 儲存空間 ，以下是我的使用記錄 清理前： 我的雲端硬碟，儲存空間配額 19 GB，目前使用量 15.6 GB 清理的第一目標 我的 Gmail 信箱裡目前有 4392封未讀信件，用 label:unread 搜尋出來，全部刪除 Gmail 郵件已刪除但還在垃圾桶，將之永久刪除 Gmail 被標示為垃圾郵件的，清除之 Google Drive 雲端硬碟，垃圾桶裡面的檔案，永久刪除 做了這些之後，目前使用量，從 15.6 GB 變成 15.3 GB gmail 裡面沒有未讀郵件，也沒有垃圾啦！ 做了這些之後，目前使用量，從 15.6 G 變成 15.3 G 清理大型項目 看起來很誘人，對吧？！但老婆煮好飯了，不趕快去吃會被罵喔！ 因為是週五晚上，吃過晚餐後又看電視、聊天、散步等等，九點多才想起，接著做吧！ Google 雲端硬碟的大型檔案 從上圖中，我看到我的Google 雲端硬碟中，有 9GB 的大型檔案，從這邊下手，應該能快速看到效果吧？我希望我這次的清理目標，是將已使用的空間容量，從 80% 降到 50%。 我點選「檢查並釋出 9 GB 空間」，檔案依大小排列，我選擇了 62個檔案來刪除： 網路上就可以找得到的音樂和影片檔 我以前的錄音檔，有一些從來沒聽過，也不記得有那些錄音，刪了就刪了 一些以為會去看，但後沒興趣看的 PDF 電子書 目前使用量從 80% 降到 66% 了 自己找出大檔案 有一些不確定的，就搜尋看看再決定要不要刪，例如影片檔，以下這個連結，可以看到你的 Google 雲端硬碟中的檔案，由大到小排列，這樣就比較容易看出哪些檔案最佔空間 https://drive.google.com/drive/quota 找出 Gmail ...

本回網誌是  第1858回-台灣方音符號-1-萌典中的閩南語注音符號 的續集。 上一回網誌，講的是「 台灣方音符號 」中， 有四個聲母，ㄅㄍㄐㄗ ，注音符號的最後一筆畫之後，被加上一個小圈圈，表示「濁音」 。 本回網誌，想聊的是「 三種雙唇塞音」 國際音標 [p]、[pʰ]、[b] 台灣方音符號 ㄅ、ㄆ、ㄅ 加上一個小圈圈 小測驗 台語的「免、肉、密」等字的聲母(子音)，是英語中有，但是國語沒有的，這個聲音用國際音標記做 [b]，跟注音符號的 ㄅ 是不一樣的聲音。 以下三組字詞，請用台語念念看： 免 費、豬 肉 、秘 密 朋 友、阿 婆 、 拜拜 打破 、 博 士、寫 信 三種雙唇塞音  [p]、[pʰ]、[b]  上面三組字詞，用台語來念是三種不同的「雙唇塞音」 清雙唇塞音 - 維基百科，自由的百科全書   國際音標  [p]、注音符號 ㄅ， 朋 友、阿 婆 、 拜拜 國際音標  [pʰ]、注音符號 ㄆ， 打破 、 博 士、寫 信 濁雙唇塞音 - 維基百科，自由的百科全書 國際音標  [b]  國語沒有此音 閩南語有，例如：免費、豬 肉 、秘 密 雙唇塞音的各種音標 國際音標 [p] 、注音符號ㄅ、漢語拼音 b 、臺羅拼音 p 國際音標 [pʰ] 、注音符號ㄆ、漢語拼音 p 、臺羅拼音 pʰ 國際音標 [b]、注音符號沒有、漢語拼音沒有、臺羅拼音 b 國際音標 [b]、 台灣方音符號 用 ㄅ 加上一個小圈圈標示 ㄅ和ㄆ的差別 送氣 - 維基百科，自由的百科全書 送氣 aspirated 和不送氣 unaspirated 塞音的發音，在除阻時所伴隨的強烈的空氣噴吐 無聲子音ㄅ 除阻時不送氣 有聲子音ㄆ 除阻時送氣 可以在嘴巴前面放一張衛生紙檢驗 有聲子音和無聲子音，講的就是送氣和不送氣 國際音標 [b] 和 [p]   [pʰ] 的差別 清濁音 - 維基百科，自由的百科全書 清音 voiceless 和濁音 voiced 清音：發音時聲帶不震動，例如：ㄅ 和 ㄆ 濁音：發音時聲帶要震動，例如： 台灣方音符號  ㄅ。 先震動聲帶再除阻 三種雙唇塞音的波形差別  我用  On...

最近在協助學生閩南語朗讀比賽的培訓，我在聽朗讀文章的範讀音檔時，有一個語詞「猛掠」是我應該從沒聽過的，但我從上下文猜得出來大概是「俐落」的意思，所以我去查  猛掠 - 臺語萌典 。哇！還真的有人這樣說，後來我問同事，的確有人講，回家後問老婆，老婆也說有聽過，所以是我孤陋寡聞啦，哈哈。 萌典 - 維基百科 萌典用注音符號標注閩南語？ 我使用萌典查詢閩南語的唸法時，曾經注意到萌典會用注音符號去標示如何發音，但有的是國語注音符號中沒有的符號，那是什麼？要怎麼念？ 臺灣方音符號 4/24 週六早上七點左右就醒了，想起這個問題，上網找了一下，我看了  臺灣方音符號 - 維基百科 ，以下摘要取自維基百科： 方音符號系統，於1946年由臺灣省國語推行委員會方言組的閩南人朱兆祥教授設計 台灣大學中文系退休教授吳守禮所著的《國臺對照活用辭典》採用此符號 鄉土文學作家楊青矗所著的《台華雙語辭典》採用此符號 1998年中華民國教育部公告使用 2006年10月14日，教育部公布臺灣閩南語羅馬字拼音方案 網路臺語字典《萌典》即採用方音符號。 Amanda Daiggi 的台語音標說明影片 我看完 臺灣方音符號 - 維基百科 之後，想要找影片來學「臺灣方音符號」，我看了這部影片： 1. 台語音標，只須用國語注音符號 【台語古今談 - ㄅㄆㄇ】 - YouTube 非常喜歡這部影片，講解得很清楚，簡報也非常有條理，我還發現作者有一個網站「台語古今談」 台語古今談 我看了  ㄅㄆㄇ – 台語古今談 ，裡面提到兩個重點： [注音符號] 子音加圈圈表示濁音 [注音符號] 母音加圈圈表示半鼻音 這一回網誌，我就參考 Amanda 的講解，在萌典上找一些我想要用來舉例的字，截圖整理如下： 關於 閩南語 學習，我曾經寫過： 第1106回-閩南語-泔轉 第1151回-我家私塾-歌詞改編- Alone 台語版 第1392回-網路世代的親子共學-2-親子可以一起學什麼 第1458回-閩南語卡通教學資源-教育雲-教育媒體影音 第1560回-自主學習-用英語來唱台語歌 第1603回-親子共學-烏龍院成語劇場 第1606回-懷舊-兒時的蒜蓉枝-新億成製麵店 第1674回-自主學習-台灣閩南語-用全國語文競賽-朗讀組的文章來練習-1 第1675回-自主學習-朗讀練習-先跟讀後檢核 第...

今年 2021年學校的母親節活動，我找了一首歌經典YOYO金曲  《幸福家庭》 ，想要讓學生練習唱國台客英四個語言的版本，還結合了卡林巴琴的創客DIY活動，所以我需要有一個卡林巴琴彈奏的配樂 mp3，以及一個學生練唱的人聲 mp3，然後在電腦上利用自由的聲音編輯軟體 Audacity 來做混音。 什麼是 Audacity 軟體簡介 ：Audacity是一款跨平台的音訊編輯軟體，用於錄音和編輯音訊，是自由、開放原始碼的軟體。可在Mac OS X、Microsoft Windows、GNU/Linux和其它作業系統上運作。 引用自維基百科 授權方式 ：自由軟體  GNU通用公眾授權條款 - 維基百科 官方網站 ： https://www.audacityteam.org/ 單軌編輯 以前我做過的都是單一音軌的編輯，會用到的基本上是： 刪除不要的聲音片段，掐頭去尾，或是中間的咳嗽、不必要的暫停等等 複製一小段白噪音，貼到需要延長一點秒數的地方 調整整個音檔的拍素 淡入淡出 太小聲的片段，做適當的增幅 多軌編輯 這一次做兩個音軌的混音編輯，把配樂和人聲混在一起，例如：配樂+客語合唱人聲、配樂+英語合唱人聲...等等，這次有體會到的是： 演唱的人聲要對到配樂節拍的拍點上，因為演唱者有時候會搶拍，有時候會落拍。 我驚訝的是，即使只有 0.1 秒左右的落差，聽起來就會覺得有點不對勁，要反覆調整多次才會滿意， but 當然，能用的時間有限，只能說盡量調。 知道可以在幕後這樣玩錄音編輯之後，那我是不是也該對網路上流傳的聲音檔抱持著不要太相信的態度？ 關於 Audacity 我曾經寫過： 20190517- 第1481回-自由的風-75-用 Audacity 切割題庫的 mp3 檔 20191016- 第1562回-自由的風-79-用 Audacity 將聲音檔調慢速，但維持音高不變 20200510- 第1676回-自由的風-85-用Audacity 增加聲音段落的間距 20210423- 第1857回-自由的風-95-用 Audacity 做多軌混音 「自由的風」系列文章： 2011年4月15日時我說：希望轉移到 Linux 平台上做我平常會用電腦做的大小事。我想我應該會寫很多回網誌，因此也取了一個系列名稱。原本想的是「自由之路」但覺得似乎有點心酸，後來腦中響起優...

 4/14  我在聯合報上看到  2021商業車博覽會  的半版廣告，覺得蠻有興趣想去看看的，我注意到廣告右下角有「門票200 買一送一」，想在這個週末去參觀。我猜想 4/17 週六早上九點就去，應該是比較不會人擠人的時段，我問兒子有沒有興趣一起去？他考慮了一下我說的時間點，對他的讀書時間影響不大，可以跟我一起去。 高雄世貿 2019商業車博覽會 - YouTube 第三屆 2021 商業車博覽會將於 4/15~4/18 於台中舉行 - 7Car 小七車觀點 分為六區：智慧運輸暨新能源、重型商業車、輕型商業車、零件耗品、系統與服務及車體打造 門票成人200、學生100，但應我有報紙廣告買一送一截角，所以花兩百元就兩人都能入場了。 開車去烏日的台中國際展覽館，9:10 抵達，幸運的發現路邊白線有空位，走一小段路就可以把停車費省下了，參觀的人果然也還不多，11點多我們要走的時候人就多了。  大會手冊免費，很多值得一讀的資訊，館內也有幾個大專院校的招生說明攤位，值得參考。 先去看看豐榮客運的自動駕駛體驗車 車子旁邊有一個螢幕，動態展示這台車所能感測到的車子周邊的動靜，連我走路、揮手的動作都會呈現。 全台唯一使用電子後照鏡賓士 Actros將顛覆大車司機的想像 - YouTube 我跟兒子說先走一圈大概看一下，有興趣的再去細看。走到大會服務台時，發現有抽獎活動。 我沒抽到獎，兒子抽到一個 ISUZU 的茶杯，兩端開口，其中一端可放茶葉有濾桶，我沒用過這種的，所以跟兒子凹來用用看。 家用商務大玩咖！魔術空間自由配｜Ford 旅玩家 Tourneo Connect 新車試駕 - YouTube 『J Y』大車試駕系列之 SiTRAK賽德卡真的比較好開嗎? 爬三層樓梯好累喔！ J Y助手邊倒車試駕 感謝鳳梨哥的賽德卡試駕- YouTube 哇！這就是我最期待的車展樂趣，我很想爬上去這個高大的車子上坐坐看。 駕駛座和副駕座之間，還有很大的空間，後方還有一張可以完全躺平的床，實際看真的很過癮 賽德卡 | SITRAK 德制工藝 重卡領袖 : 首頁 居然還有旋轉木馬！應該是為了讓大人談生意時小孩有是做 我也去領了一份爆米花 此時才注意到門票的左下角還有好康的，會是什麼禮物呢？ 原來是參加米其林輪胎的數位管理平台體驗活動...

 4/15 我陪學生到中興新村的光復國小，參加 2021年南投縣 micro:bit 競速解題競賽。 承辦單位 南投縣光復國小鄭佳昇校長 評審團隊 政治大學應數系-曾正男教授 臺中科技大學資管系-黃天麒教授 臺中科技大學語文學院-蒲盈宏教授 勤益科技大學資管系-黃展鵬教授 虎尾科技大學中部創新自造教育基地-許永和主任 屏東大學科普傳播學系-吳聲毅教授 資料來源： 林宏哲 8:50 進入競賽場地，打開筆電，先做一些測試 大會提供的 WiFi 帳密能使用，並能連上無線網路 程式碼上傳網站的帳密能使用，有第零題可以給學生練習上傳的動作 下載 MakeCode 離線版並安裝好，備用 MakeCode for micro:bit  能連得上 大會都佈好延長線了，使用上很方便。 但有100台筆電同時使用，筆電的電池最好要事先充滿電，萬一跳電了還可以繼續使用。 9:30 鄭佳昇校長做比賽辦法的說明 比賽開始之後，除了參賽學生之外，各校陪同的老師都要離場，所以我就去逛逛攤位，拍照打卡一下。 比賽結束之後，和 林宏哲 聊天，我才知道：今年度特別加入了SDGs全球挑戰賽-Do your bit的元素，讓孩子們除了使用程式之外，更要發想如何使用習得的科技能力來解決 SDGs 3健康與福祉 的問題。所以第一回合的試題，是類似去年那樣，兩個小題。第二回合的試題，則是開放式的問題，除了寫程式之外，還要畫設計圖說明自己的理念。 我上次來觀摩競賽是 2018年 第一次舉辦，當時寫了一篇網誌，請參考 2018年12月11日 第1389回-micro:bit-南投縣競速解題競賽 ，今年我陪兩位五年級的學生第一次來參加比賽，學生會緊張是一定的，我想，再磨練一下，明年會更成熟的。 新聞報導 南投科技教育融入教學 程式解題百人競技 - 寶島 - 中時新聞網 20210415 民議新聞 創意科技micro:bit競速解題競賽 盼科技教育向下扎根 - YouTube 關於 micro:bit 我曾經寫過： 第1154回-運算思維-micro:bit-1-繁體中文編輯器 第1155回-運算思維-micro:bit-2-周以真博士 第1156回-運算思維-micro:bit-3-微開箱 第1157回-運算思維-micro:bit-4-如何發出聲音 第1158回-運算思維-micro:bi...

每年到了這時候，我又要來協助要參加閩南語朗讀比賽的學生練習了，今年 2021 要練習的是 109年全國語文競賽， 閩南語朗讀文章-109-國小組 。 縣內分區競賽，是從  閩南語朗讀文章-109-國小組  的前三篇抽一篇，我讓培訓學生先三篇選一篇，他選中的是第三篇「另外一个阿媽」。 閩南語文章朗讀-斷詞 如果您有去看 閩南語朗讀文章-109-國小組 ，您會看到一般的文章排版的形式。但是為了要加上一些註解，所以我拉大了行距，字體大小18，到句點或分號、逗號，我會適當的換行。 更要緊的是，為了讓學生能讀懂文章，我用螢光筆為斷詞做記號，做了兩段之後，覺得單一顏色螢光筆似乎有點單調，所以我把「名詞」換一個顏色，也許是該把「動詞」換顏色會比較好？ 至於上途中，為何有些斷詞有標記，有些沒有標記呢？有的是因為前幾段有出現過，所以我沒標記，有的是用一個空格來分詞。 參考資料： 中文斷詞系統 台語斷詞原則討論 關於 閩南語 學習，我曾經寫過： 第1106回-閩南語-泔轉 第1151回-我家私塾-歌詞改編- Alone 台語版 第1392回-網路世代的親子共學-2-親子可以一起學什麼 第1458回-閩南語卡通教學資源-教育雲-教育媒體影音 第1560回-自主學習-用英語來唱台語歌 第1603回-親子共學-烏龍院成語劇場 第1606回-懷舊-兒時的蒜蓉枝-新億成製麵店 第1674回-自主學習-台灣閩南語-用全國語文競賽-朗讀組的文章來練習-1 第1675回-自主學習-朗讀練習-先跟讀後檢核 第1676回-自由的風-85-用Audacity 增加聲音段落的間距 第1759回-我家私塾-華視台語新聞雜誌 第1854回-自主學習-閩南語文章朗讀-斷詞 第1858回-台灣方音符號-1-萌典中的閩南語注音符號 第1859回-台灣方音符號-2-三種雙唇塞音 關於 客語 學習，我曾經寫過： 第1447回-憶術家-客語學習-1 第1483回-四縣腔客語認證初階-1-準備篇：認識考試、取得題庫、教學影音 第1484回-四縣腔客語認證初階-2-用雄哥的分組搶答程式練習聽力題 第1637回-自主學習-客語學習-開客 READY GO-1-節目介紹 第1659回-自主學習-客語學習-開客 READY GO-2-自學紀錄 第1661回-自主學習-客語學習-開客 READY GO-3-用...

4/9 週五看到一則教育部的新聞： 人工智慧新科技 數位學習很給力 教育部「110-111年數位學習推動計畫」全面啟動 ，裡面有很多值得思考的重要訊息，本回網誌想要用我自己的方式整理一下並重新排版。 以下文本出自 教育部新聞稿 。 ------------------------------------------ 啟動  110-111年數位學習推動計畫 配合 行政院前瞻 基礎建設計畫施行主軸 ， 教育部 規劃 科技輔助自主學習 與 數位教學 特色應用延伸，今日(2021年4月9日)由 教育部-資訊及科技教育司-司長郭伯臣 教育部-科技輔助自主學習輔導團隊 5G新科技學習示範學校輔導團隊 各縣市計畫權責單位 啟動「 110-111年數位學習推動計畫 」 應用 人工智慧 、 教育大數據 、 5G新興科技 ， 促進優質、公平、包容的教育發展。 前瞻計畫1.0 教育部於 106-109年前瞻計畫1.0 建構校園智慧網路管理、 強化有線及無線網路環境， 建置智慧學習教室， 增設資訊及生活科技教室，並 強化師資、教材及設施設備， 全臺中小學教室網路高速連線比例百分百。 前瞻計畫2.0 教育部前瞻計畫2.0則規劃 ( 大學塾 ) 強化 智慧學習暨教學、校園5G示範教室與學習載具等計畫， 呼應 聯合國教科文組織2019人工智慧與教育共識 、與 108課綱 ， 導入 人工智慧 推動 個人化學習， 透過 數位學習平臺 實施 科技輔助自主學習， 推展 專題導向學習(PBL)及5G新科技學習應用。 教育部近年的推動成果 教育部近年推動中小學數位學習， 累計補助各直轄市、縣(市)及國立國中小學行動載具共計319校，協助學校導入運用數位學習平臺及輔助自主學習模式； 另累計發展91套 主題跨域課程 (超過300個課程模組及2,000個教材)，結合科技應用發展學生的： 科技應用能力、 高層次思考能力、和 跨領域整合與實作能力。 依據使用 因材網 數位學習平臺協助落後學生學習成效結果顯示，參與學習扶助學生在教育部科技化評量系統的「成長測驗通過率」，使用因材網4小時以上者相較於無使用者在國語、數學及英語科目分別增加約19.9%、26.4%及23.3%， 明顯改善學生學習成效 。 疫情期間發布「 線上課程教學與學習參考指引 」，透過公私協力合作提供學校實施線上課程所需資源與服務，於教育雲建置...

4/3清明假期清晨，開車載老婆小孩回娘家，對年合爐結束後，我一個人坐火車先回台南。到台南火車站下車後，才下午三點，大概有五個小時的空檔可以閒晃，去哪裡好呢？我想到，自從今年二月比較頻繁地聽黑膠唱片以來，一直想再去一次「惟因唱碟名店」 看看，今天豈不就是最佳時機嗎？查一下 google 地圖，也就兩公里左右，走路過去就得了。 第一次來惟因，到底是什麼時候呢？跟老闆「許桑」聊天時，我說是高中時愛樂社的朋友帶我來的，但寫此網誌時，我才想起來，大概是22歲左右時，我的一個家教學生帶我來的，那時他高三，但比我更老台南，他帶我去吃沙卡里巴裡的「 羊城油雞 」，還有中正路小巷裡的二樓唱片行，也就是「惟因唱碟名店」。 現在回想起來，印象最深的應該是「許桑」會在CD盒外面用便利貼大小的紙張手寫他的品評，還有手寫的「 惟因碟報 」，我有收藏幾份但不知放在哪裡，網路上目前我只找到 路邊一棵榕樹下│[原著膠記] 惟因通販 ，可以看看。 這二三十年來，大概還有來過兩三次，我只記得在惟因買過 阿姐鼓 CD。這次再來，想說不能空手而歸，在店裡面轉了兩三圈，爵士樂唱片沒有看中意的，倒是架上的披頭四名盤「花椒軍曹寂寞芳心俱樂部」讓我心動，但標價有點偏低，我問許桑這張真的有要賣嗎？他說這張是最近從倉庫翻出來的，另一張不賣他從架上拿下來給我聞香一下，要我比較看看兩張有什麼差別？我研究了一下，猜說是有收錄其他錄音室的不同版本，許桑點頭說，其實同一首歌有的版本更棒，只是因為當時唱片製作要考慮的樂曲長度是否能塞進一張黑膠，必須有所取捨。我說要賣的那一張，如果是1967年的英國第一次發行版本，應該是現在是要兩三千元以上，真的要照標價890元賣我？許桑看了標價，可能是幾十年前貼的標籤沒換，但他阿莎力的說就這樣賣了吧，後來我仔細一看是899元，我看錯了，但我給他1000元，雖然是我看錯，但他還是就這樣找我110元，真是不好意思。 我在寄賣的二手黑膠箱中翻到一片「 朗帕爾 長笛名演奏集」，要不要買給有在吹長笛的女兒聽？正在猶豫時，翻到背面看到有邵義強老師的解說小冊，四片裝才賣190元，就買了。 我跟許桑說，我大概有二十幾年是過著沒有在聽音樂的日子，他瞪大眼睛說他到現在依然是每天都有在聽音樂看電影。我想，雖然不知道是什麼確切的原因，但我又開始尋找各種音樂來聽了，我想，不只是懷念舊時光，也許，我有在想著修補什麼過去的遺憾...

20210502 更正 感謝臉友張恒睿 指正 ，「電腦版LINE」跟「Chrome擴充功能-Line」 是兩回事。是我沒搞清楚把兩者混為一談。 「Chrome擴充功能-Line」可在Chrome OS、Windows、Mac以及Linux上使用。 「電腦版LINE」則是有 Windows 版和 Mac 版的應用程式 不太想用又不得不用 一直以來，LINE 對我來說只是親友之間的情感交流工具。但自從參加某個專案補助計畫的 LINE 群組之後，3月底開始各種訊息排山倒海而來，在手機上要整理這個專案的活動訊息、文件檔案、交辦事項、填報資料等等，對於習慣用電腦「工作」的我來說，非常的難以適應。 那麼，別人到底是怎麼做的，能夠頻繁又快速的用 Line 來處理工作業務呢？ 聽說是用電腦版的 LINE。 在不得已的情況之下，我只好也裝了。(更正：我裝的是「Chrome擴充功能-Line」，不是「電腦版的 LINE」  ) LINE - Chrome 線上應用程式商店  提供者看起來是官方的，安裝人數也很多，我 20210331時，看到更新日期 20210322， 看起來是有人在維護的。 行動條碼登入 用行動條碼登入，得用手機掃電腦螢幕上的 Qrcode，還要拿出手機我覺得頗麻煩，有一次手機放在家裡忘了帶出門，想在辦公室桌機上打開 LINE，這種登入就沒輒了。 帳密登入 其實我也不知道我的 LINE 帳密是什麼？ 服務中心 | LINE 使用電子郵件帳號登入 ，搞懂之後，在特定一台電腦，第一次登入時要用手機驗證，下一次登入就不用手機了，這我可以接受。 Chrome擴充功能-Line 的方便性 Chrome擴充功能-Line 比較陽春，沒有記事本，也沒有相簿，而且如果你是隔好一陣子才會去用電腦版的 LINE，那麼，登入後要等一陣子訊息同步之後才能使用。 但若是要 把別人給的檔案接收下來整理或編輯後再傳送 ，那麼，用電腦版的 LINE 就完勝了。 然後我還發現，因為使用電腦版的 LINE ，要把在電腦裡的檔案傳給別人變得很簡便，只要把檔案拖曳到 LINE 的視窗裡面即可。嘿嘿，我發現我也開始大量的用 LINE 丟檔案給別人了，真是報應啊～ 我還發現另一個好用的地方：因我需要請各班導師找學生錄音，再把錄音檔傳給我，只要請導師拿著手機，開 LINE 幫...