第1522回-臺南市第11屆教育科技週-2-第一天研習筆記

臺南教育節-第十一屆「教育科技週-談新課綱後的教育科技」研習 8/5~8/9共五天,本回網誌記錄的是第一天的研習筆記。因為場場精彩,知識與經驗的密度非常高,連續聽是很累的,還好網路時代的學習者是幸福的,有研習錄影可以看。

前情提要:

研習場次 

2019年8月5日
10:30~11:00
心跳1800-MAPS教學法-我的國語課堂改變之路
https://www.youtube.com/watch?v=ZHMr_98tM8A
臺南市後港國小

研習筆記

  • 10:20 看王政忠老師的影片,網址待查
  • 10:30 郭老師開始講,搭配改編自王政忠老師的 ppt
  • 30年前國文科考什麼?考精熟考知識
  • 現在怎麼考?每個題目都是一小段文章,判斷是指哪一位詩人,考驗是否有能力運用知識解決問題
  • 國中會考文意理解佔70%以上,甚至跨遇到數學、社會
  • 會考四科的題本,文字量四萬字以上
  • 挑戰孩子四個能力
  • 題目出自課本選文的,只有50字左右,題目不會來自於課文
  • 以腳踏車為例:課本就像是家裡那輛腳踏車
  • 會考的抽屜藏什麼秘密?(閱讀理解 75% 看懂文章 55% 推論 20%)
  • 只要答對20題就有B
  • PISA PIRLS 閱讀理解歷程 ,以三隻小豬為例來解釋
  • 黃國珍老師閱讀歷程圖示
  • 培根三種學習類習 螞蟻蜘蛛蜜蜂
  • 綜合來說,要教學生什麼?給策略方法思考方向,讓孩子建構自己的優勢能力
  • 郭說自己的起點:理工取向不常讀書不知道怎麼教閱讀理解
  • 黃國禎閱讀理解季刊節錄:閱讀素養,從多元文本引導思考的提問,互動討論
什麼是 MAPS
  • Mind mapping
  • Asking question
  • Presentation
  • Scaffolding instruction
  • 郭老師四年前聽到 maps 第一版
  • 現在是 maps 2.0 滾動式修正
  • 三階段提問,讀懂作者觀點,產生讀者觀點
  • 老師再複習的時候,比小孩子還要熟
  • 已讀不懂? 社會考不好的原因?MAPS 的解決策略,提問繪圖口說鷹架
  • 從...到...
  • MAPS 系統化教學步驟, 我:一課課文花幾節課做?
  • MAPS 三層次提問設計 暖身、基礎、挑戰
  • 以雅量為例,很多版本都放在國一上第一課,夾議夾敘,暖身、基礎、挑戰
  • 與 108課綱的關聯,學習表現
  • 公平與正義的圖釋
  • 教練2明星球員4黑馬6
  • 結構化教學進程
  • 有效的合作學習會束縛,A咖抽離,產生下一個領導者
  • 抽離自學需要差異化學習任務
  • 有公平有正義
  • MAPS與其他教學法的差異
  • 從共學走向自學
  • 結論:成就每一個孩子,適性揚才終身學習
郭老師班上學生的上課情形
  • 從五上到五下的改變
  • 一學年寫28篇作文
  • 把作業當作品的孩子
  • 特殊生的進步
  • 給自己一把鑰匙,開啟自我省思的門,開啟提.....
  • 打開屬於自己的一扇門,走上屬於自己的路
現場提問
11:00~11:30
心跳1800-閱讀密碼再編碼
https://www.youtube.com/watch?v=ZHMr_98tM8A
臺南市子龍國小

研習筆記

  • 會考文字訊息量大,如何解碼再編碼?
  • 書:真相拼圖,鄉土教育俗話
  • 鏡頭拉近看得很清楚
  • 方老師的大書:便條紙的好用之處,網路群組邀請爸媽錄小朋友讀文,作家看到非常感動
  • 媽媽使用說明書:日本作家,說書
  • 賴和老師,全校一百多個小朋友手作書
  • 家鄉遊讀: 林芳年、囚牛、芳玫冰店
  • 數字呈現子龍國小的故事,三國演義,鹽分地帶文學作品
  • 王自強臉書
  • 王自強<小強strong> 個人經歷與指導作品
  • 藝術教育貢獻獎 - 獲獎資料

研習場次 

11:30~12:00
心跳1800-運算思維之MR-Maps&Robot
https://www.youtube.com/watch?v=ZHMr_98tM8A
臺南市那拔國小

研習筆記

  • 待整理

研習場次 

13:00~13:40
最不乖的創客~花蓮推動經驗分享

研習筆記

  • 教育噗浪客、夢N、S4A
  • 邱文盛老師的臉書
  • 邱文盛老師的網站 自造者時代-文盛老師的創意天空 注意看右邊的連結區的資源,例如洗腦用創客影片寶庫
  • 邱文盛 - YouTube
  • 用 Xmind 做簡報,先收起分支節點
  • 為何會去花蓮縣教育處?任務需求發展亮點
  • 暑假的小黑蚊、被老婆騙過去、西寶國小校本課程
  • 契機: Arduino 琴鍵樓梯影片、好奇是學習的開始、情境式學習
  • 如果學習可以更簡單、為何以前要學得那麼痛苦?
  • 86年在花蓮服務、承接花蓮縣資訊相關研習
  • 教學有獨特魅力,來研習的人學得會聽得懂,而且回去還能應用
  • 帶過補習班、電腦公司
  • 實際情況-長官交辦無極限、無限迴圈
  • 花蓮創客種子教師團,全國唯一
  • 全國貓咪杯總冠軍
  • 長官要懂什麼是創客、校長創客班處長點名、改變對程式的看法、了解電子零件、懂得如何應用,時代不一樣,能做的事就不一樣,甜蜜點到了
  • 花蓮的公、教人員差不多都了解什麼是創客動手做3D列印雷切,全年無休
  • 體驗課程與帶狀課程
  • 聯發科7697均一課程
  • ...
  • 無欲則剛
  • 如何讓學生能夠自主學習
  • 玩Scratch 就知道原來數學是這樣用,甚至國小學生就會去看國中數學的拋物線方程式

研習場次 

易霖引言:了解國中科技領域內容,三家出版社如何編排課本

13:40~14:20
翰林科技領域規劃架構、教學配套 (分享35分鐘,5分鐘提問)
翰林出版

  • 科技領域副主編-沈俊仲
  • 家長的不安、補習班的說明會人滿
  • 出版社的角色是讓老師和家長安心
  • 資訊科技和生活科技是兩本課本
  • 老師想教的,出版社幫你準備好
  • 希望學期末老師學生不要把課本資源回收
  • 作者團隊--林坤誼、何榮桂教授主編
  • 課程架構--翰林國中科技課本PDF檔
  • 教材特色--清爽、親近、輕重剛好、
    生活科技--素養導向、創意思考、多元授課、領域統整、符合課綱、電腦繪圖、讓新手老師也能照著教不會出錯、闖關任務多元豐富、一個老師教好幾個班可以安排不同的任務。
    資訊科技--素養從生活做起、領域統整科際整合、Scratch 程式教學、邏輯結構階段學習、習作與附件、不插電、海霸桌遊
  • 周邊配套--生科實作搭配材料包、實作手冊內附學習單、雷雕雷切全攻略、Scratch基礎加強進階延伸、自走車機器人
  • 數位資源--翰林國中科技 - YouTube、電子書
  • 生活科技課程主題-設計思考
    七年級--木工實作、手工具操作、機構與結構
    八年級--電動工具操作、能源與動力
    九年級--電與控制、機電整合
  • 資運科技課程主題-運算思維
    七年級--演算法、流程圖、結構、迴圈
    八年級--陣列、模組化
    九年級--Python 了解與堆程式積木的關係
  • 資源總表
14:40~15:20
康軒科技領域規劃架構、教學配套 (分享35分鐘,5分鐘提問) 
康軒文教
  •  待整理
15:20~16:00
南一科技領域規劃架構、教學配套(分享35分鐘,5分鐘提問)
南一書局
  •  待整理


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