第1794回-LearnMode 學習吧-2-師生初次登入平台、體驗第一個教學活動

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12/9 週三下午開始想探索 學習吧：如果在班級教室中每個學生有一台平板，師生可以如何在學習吧上享受教與學的樂趣呢？但我一時之間摸索不出個所以然來。

摸索過程概述

12/9 週三晚上，我用臉書私訊請教學習吧的方子龍先生，弄懂了如何開設師生帳號，也有了開設一門「家鄉的新聞報導」課程的想法：我想嘗試讓學生看一個家鄉的新聞影片，閱讀老師提出的幾個問題，用錄音的方式回答問題，然後繳交作業。

12/10 週四下午第一節課，第一次教國小六年級的學生如何用教育雲端帳號登入學習吧、並進入我開設的課程教室、看影片、完成作業、上傳。下課後我以教師身份登入學習吧，看學生繳交錄音作業的情形，並打開學生的錄音作業，聆聽並給予評分和評語。像這樣的教學互動流程是前所未有的感受，師生都意猶未盡呢！下班時我在臉書上感概的說：

更愛「學習吧」！

如果說因材網像是醫院，能診斷學習病灶和開自學藥方；
那麼學習吧就像是師生的數位學習樂園了，你會每天都想去的。

事前準備

請自行觀看影片：

12/10 週四早上雨過天清， 看機會難得，九點多請外出到學校後山上拍到這張照片。

師生初次登入學習吧


建立學生群組

  1. 老師進入學習吧後，點一下右上方自己的名字，選「成員管理」，然後就會看到上圖畫面
  2. 點選「新增群組」，輸入群組名稱，然後用學生的教育雲端帳號，加上 @mail.edu.tw，就可以把學生加入我自己建立的群組。
  3. 「學習吧」似乎沒有像「因材網」那樣有「學校管理者」的角色
  4. 我建立的學生群組，還可以分享給校內其他老師，只要點選「成員共享」，再指定要分享給哪位老師即可，相當簡便。
  5. 請參考 學習吧簡易開課篇Part1 - YouTube

老師建立課程內容

  1. 在「學習吧」首頁，老師點選「我的課程」，點選進入一門我自己開設的課程，就會看到「新增章節」，然後「新增素材」
  2. 老師可以從無到有自己建立課程內容，也可以直接複製「學習吧」很佛心的幫大家準備好的課程，甚至還有熱血老師分享的公開課程可以複製來用喔！
  3. 操作方式請參考學習吧簡易開課篇Part2 - YouTube

把學生拉進我開設的課程

  1. 老師在「學習吧」開設一個課程後，都會看到一個「課程邀請碼」，只要告訴學生這個「課程邀請碼」，學生在「學習吧」的首頁就可以點選「加入課程」，然後輸入「課程邀請碼」即可。
  2. 我採用的方法則是：老師直接在「成員管理」中，點選一個學生群組，將之「指派至課程」，這樣能更快的完成。
  3. 請參考 學習吧簡易開課篇Part1 - YouTube

在課堂教學上使用學習吧

  • 12/10 我第一次帶學生進入學習吧進行教學活動，是在電腦教室進行的
  • 我帶學生進入我開設的「家鄉的新聞報導」課程中，我建立了三個章節，每一個章節裡面，都是先請學生去觀看一個新聞影片，然後請學生用錄音的方式回答問題。
  • 電腦教室的耳麥，麥克風的部分因為很少使用，有的已經故障，我有另外準備麥克風讓學生使用，便宜的麥克風反而比較不會收到太多環境音，還算好用。

觀看學生的學習歷程

  • 若要觀看學生的學習時數，必須要等一天才能看到，因為學習吧是每天統計一次數據，我猜想應該是在半夜吧，所以 12/10 的學生學習時數，要到 12/11 才看得到。
  • 我 12/11 看了數據，相當相當的滿意喔！
  • 我有批改學生的錄音作業，可以聆聽學生的錄音內容，然後給評分和評語，可以自己建立評語資料庫，不然批改作業會累壞的。
  • 更多的學習歷程觀察，請參考 學習吧簡易開課篇Part4 - YouTube

網路資源

關於「學習吧」我曾經寫過：







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