第1503回-TPET11-心跳三百-有故事有溫度的班級圖書系統

-
教育噗浪客第11屆年會 TPET11，7/4 下午心跳三百海選前15名的分享，如果您沒看到，請到
TPET 11(7/4) - 心跳300 - YouTube 觀看。第一位上台的是屏東縣萬丹國小的陳建宏老師，講題是班級圖書借閱系統。看似一個很「冷硬」的內容，卻廣受歡迎，這到底是怎麼回事呢？

原來啊，這是從一個有故事、有溫度的聚會而來的。高雄的許仲佑老師每月固定一個週六下午舉辦一個聚會，自由參加、無主題的暢談生活所感，不限於教學。在今年五月左右，由台南的洪天來老師提出班級圖書系統的需求與構想，在中年大叔們的「微噗聚」中討論與實作後有了雛形，並在 TPET11年會中發表。

從天來老師的網誌天來的工作坊: 班級圖書系統在協助班級閱讀推動上的運用一文中，我摘錄了天來老師的初衷：
  • 第一、整理班級圖書，提醒小朋友要記得還書；
  • 第二、瞭解班級學童借書種類；
  • 第三、瞭解班級學童借書數量；
  • 第四、瞭解班級學童閱讀習慣。
  • 有人會說這些原因都不需要使用圖書系統也可以調查出來，但是透過精確的數據分析，我們就能更具體看出學童在班級中的閱讀狀況，作為班級閱讀策略修正的依據；
  • 家長也可以透過圖書系統瞭解學童在學校的閱讀狀況，藉由這些數據與老師討論學童在家中的閱讀指導。
天來老師在網誌文章中還說明了他從五月中啓用到期末考前，大約一個月左右的時間使用陳建宏老師開發的班級圖書系統，從數據中獲得的一些寶貴資訊：
  • 本班學童閱讀書籍還是以漫畫為主
  • 自然科學類與歷史類文字書的閱讀量也不多
  • 本班閱讀程度差異大
  • 班級學童借閱量差異很大
  • 學童的借出日期與歸還日期不合理，為衝借閱量
  • 學童十分喜愛這套系統
  • 從學童喜歡的書籍，尋找可以引導學童的教學點，做延伸的引導
照片來源：仲佑的網誌

以下是近日我在臉書上看到的訊息整理，如有錯誤請務必指正：

班級圖書借閱系統

  • 以下資料來源：陳建宏20190704臉書貼文
  • 陳建宏老師說：對這個系統有需求的人應該不多，真有需求的人就下載用用看吧！沒有版權，隨便你改！感謝雄哥的指導！看雄哥退休後有沒有空做個更完美的！

班級圖書借閱系統App試作

  • 以下資料來源：黃信溢20190706臉書貼文
  • 這次在噗11中真是收穫滿滿，驚喜連連，會場神人輩出，讓人目不暇給！回來後這幾天在心中仍是有非常多的感動。但我還來不及寫心得，急急忙忙實作很多會場中看到的靈感！ 
  • 其中在心跳300活動中第一位上場的 陳建宏 老師所分享的「班級圖書借閱系統」，因為實用而方便，馬上獲得許多老師注意的眼光！而陳老師也不藏私，馬上就分享了他的原始碼：
  • 今天下載後我就跟著陳老師的文中的教學步驟架好了伺服器，如果老師們有興趣可以看看這個線上的版本：
  • 我今天也將這個程式用AppInventor打包成 Android App，各位也可以利用此連結下載到手機上玩看看。
  • 未來可以再來試看看如何作品真實化為應用程式的版本，思考要如何整合手機功能，例如用手機掃瞄QRCode以ISBN將書籍資料帶入，省去老師輸入的麻煩，借還書也可以更輕鬆！
  • 以下我順便附上目前該App所用的Google試算表內容，讓有興趣自架程式的老師參考，這個主機及程式目前可以隨便測試，不要客氣喔！

安裝可以掃書籍ISBN條碼的ios輸入法

這不是 無心插柳「柳橙汁」，這是必然的結果！

  • 以下資料來源：許仲佑20190707臉書貼文
  • 這兩天有個很紅的話題是 萬丹國小建宏老師的圖書管理系統，又加上黃信益老師的妙手加持，很多人因之受益。 我想說的是～這不是 無心插柳「柳橙汁」，這是必然的結果！ 
  • 因為一開始提出這個需求的是台南天來老師，在他的明確的描述下，讓需求得以被程式系統化。 
  • 大家可以想想這背後的事情，若他們兩人不是很用心的浸淫此領域，恐怕這個系統還是停留在期待哪天有好心的廠商可以做出來，所以，我想請大家除了建宏老師之外，請不要吝惜給天來老師掌聲。
  •  而在建宏老師大方地分享出他的心血結晶後，黃信益老師則可以有所本的進行分支修改或是是新增功能。（當然我有看到與聽到建宏老師與信益老師他們兩人私下的討論） 容我告訴各位，這便是「自由軟體」的精神！ 這也是 教育噗浪客 一路走來的核心價值所在！ 有人有需求，有人幫忙解決。且又大方的釋出解決方法，歡迎大家拿去用，使用後，有人有問題提出，有人幫忙解決，又把解決方法分享出來，有人覺得功能不夠，於是又幫忙加功能。
  • 於是～在一個又一個良善的循環下，大家都受益，系統（人類社會）也往前推進了。 最後，我想說～認識他們兩位老師是我的榮幸。（因為黃信溢老師還不算認識，我不敢往臉上貼金） 又，感謝雄哥，在這個系統開發之初，提供了不少專業與關鍵的建議。

android也能用手機掃碼來借還書了，不一定要買逼逼槍

目前的軟硬體需求：(7/7不完整待更新)

方案一：需要一維條碼掃描器
方案二：不需要一維條碼掃描器
方案三：可能連電腦都不需要（未完成）
方案四：只需要Android 手機或平板即可運作

噗浪年會的後座力


留言

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

第1918回-師師有法寶-4-雄-筆順練習-南一-康軒-翰林-國小國語- QR Code 大合集

-
圖片
雄筆順練習 QR code 南一-康軒-翰林-國小國語 112學年下學期 112下 南一 國語生字 QR Code 雄筆順練習 Google 簡報 、 PDF 112下 翰林 國語生字 QR Code 雄筆順練習 Google 簡報 、 PDF 112下 康軒 國語生字 QR Code 雄筆順練習 Google 簡報 、 PDF 112學年上學期 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-南一國語112上-分享用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-翰林國語112上-分享用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-康軒國語112上-分享用 111學年 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-南一國語111上-分享用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-南一國語111下-分享用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-康軒國語111上-分享用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-康軒國語111下-分享用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-翰林國語111上-分享用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode-翰林國語111下-分享用 前情提要 第1913回-師師有法寶-1-QrCode 三分鐘 第1916回-師師有法寶-2-如何製作QR Code？以生字筆順為例 第1917回-師師有法寶-3-雄-筆順練習- 三分鐘內秀出 QR Code 給學生掃 本回開始 製作歷程 (以下內有興趣再看即可，祝您備課愉快！) 20221120 第1913回-師師有法寶-1-QrCode 三分鐘 20230222 第1916回-師師有法寶-2-如何製作QR Code？以生字筆順為例 20230223 第1917回-師師有法寶-3-雄-筆順練習- 三分鐘內秀出 QR Code 給學生掃 晚上雄哥做出 QR Code 快速產生器，我超級興奮的！ 20230224 週五我用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode樣版 試著做做看南一國小國語一二年級下學期每一個的生字，順利完成。 20230225 和范范老師用 TPET-生生用平板-師師有法寶-筆順QRCode樣版 來練習做康軒版國小國語二年級的生字筆順練習 QR Code，原本預計十分鐘做完，做完發現是100分
閱讀完整內容

第1670回-自主學習-如何印出中英對照的 TED 演講逐字稿

-
圖片
昨天在做 第1669回-我家私塾-英文單字-部件組合 時，我發現兒子很多中文字不太會寫，我覺得可能的原因是：平常中文字寫太少。我想要求他每天抄寫100個中文字，可是要抄什麼呢？ 兒子平常不太看書，這兩三個月來我放棄要求他多看書，改成看電影，而且最好是外語發音的影片，這樣他就非得閱讀字幕不可了。我家有訂 MOD 電影199，所以影片資源不是問題。兒子覺得若是英語發音的電影，最好是有中英文字幕並列，這樣還可同時增進英語的語感。 基於上述兩點，若要每天抄寫100個中文字，我第一個想到的是  TED  的演講影片。首先找到他有興趣的影片，在看過影片後，我把  TED  演講影片的逐字稿印出來給兒子看，他閱讀時用螢光筆標注他覺得值得抄寫的句子，然後每天抄一百個字。也許也可以中英文都抄，哈！可能我太貪心了。 好，所以現在問題縮小為：如何印出中英對照的 TED 演講逐字稿？ 如何找到有中文逐字稿的 TED 演講影片？ 我幫各位準備好這個連結： 有中文逐字稿的 TED 演講影片列表 ， 有中文字幕，且以觀看人次排列。 如何印出 中文的 TED 演講逐字稿？ 例如，我瀏覽  有中文逐字稿的 TED 演講影片列表 ，我挑選了  Colm Kelleher: What is Zeno's Dichotomy Paradox? | TED Talk  這部影片，點一下在影片下方的「Transcript」，選擇「中文繁體」，然後您就可以取得中文的 TED 演講逐字稿了！ 您還可以複製貼上到文書處理器中調整一下排版，這樣閱讀起來會更舒適。 如何印出 英文的 TED 演講逐字稿？ 同上述的方法，點一下在影片下方的「Transcript」，選擇「English」即可 如何印出 中英對照 的 TED 演講逐字稿？ 這裡是本篇網誌的重點喔！ 1. 其實你已經有中英對照的 TED 演講逐字稿了 怎麼說呢？啊既然你已經把 中文的 TED 演講逐字稿印在一張A4紙上，也把 英文的  TED 演講逐字稿印在一張A4紙上，把兩張紙擺在桌上，不就是 中英對照 了嗎？ 2. 我想要的是「逐段並列」的中英對照 逐字稿 例如，我瀏覽  有中文逐字稿的 TED 演講影片列表 我挑選了  Colm Kelleher: What is Zen
閱讀完整內容

第1804回- Google 文件如何一次看兩頁？

-
圖片
今天在使用 Google 文件跟學生共同創作一個用餐禮儀短劇的劇本時，編寫到差不多的時候，想要一次展示兩頁給學生看，但發現 Google 文件在現階段沒有這個功能。 在 Google 文件中一次只能看一頁，真不方便！有沒有可能兩頁左右並排來觀看文件呢？ 下班回家吃過晚餐、飯後散步時又想起這件事，回家後打開 Chromebook 上網查了一下資料，有找到一個方法，可以讓 Google 文件 像電腦的文書處理軟體或是PDF檢視器那樣，可以兩頁並排顯示。 我是用關鍵字  2-page view in google docs - Google 搜尋  找到這篇 2-page view in Google Docs (Example)  但我看不懂要怎麼使用這一串指令？ 不死心又繼續找，找到這篇， view 2 pages at once in google docs. ，在註解中有提到： Use this JS in your google doc browser console，我就根據這個線索，在 Chrome 瀏覽器右上方三個點那邊選「更多工具」，然後選「開發人員工具」，點一下「Console」然後把以下這一串指令複製貼上： // Use this JS in your google doc browser console // Courtesy https://coderwall.com/p/qvdxia/2-page-view-in-google-docs (function(d, t, z, s) {     s = d.createElement(t);     s.innerHTML = z + '-outer{left:0px !important;}' + z + '-outer,' + z + '-inner{width:100% !important;}.kix-page{float:left; width:48% !important;}';     d.getElementsByTagName(t)[0].parentNode.appendChild(s); })(document, 'style', '.kix-zoomdocumentplugin'); 複製貼上後
閱讀完整內容