第1503回-TPET11-心跳三百-有故事有溫度的班級圖書系統
教育噗浪客第11屆年會 TPET11,7/4 下午心跳三百海選前15名的分享,如果您沒看到,請到
TPET 11(7/4) - 心跳300 - YouTube 觀看。第一位上台的是屏東縣萬丹國小的陳建宏老師,講題是班級圖書借閱系統。看似一個很「冷硬」的內容,卻廣受歡迎,這到底是怎麼回事呢?
原來啊,這是從一個有故事、有溫度的聚會而來的。高雄的許仲佑老師每月固定一個週六下午舉辦一個聚會,自由參加、無主題的暢談生活所感,不限於教學。在今年五月左右,由台南的洪天來老師提出班級圖書系統的需求與構想,在中年大叔們的「微噗聚」中討論與實作後有了雛形,並在 TPET11年會中發表。
從天來老師的網誌天來的工作坊: 班級圖書系統在協助班級閱讀推動上的運用一文中,我摘錄了天來老師的初衷:
以下是近日我在臉書上看到的訊息整理,如有錯誤請務必指正:
方案一:需要一維條碼掃描器
TPET 11(7/4) - 心跳300 - YouTube 觀看。第一位上台的是屏東縣萬丹國小的陳建宏老師,講題是班級圖書借閱系統。看似一個很「冷硬」的內容,卻廣受歡迎,這到底是怎麼回事呢?
原來啊,這是從一個有故事、有溫度的聚會而來的。高雄的許仲佑老師每月固定一個週六下午舉辦一個聚會,自由參加、無主題的暢談生活所感,不限於教學。在今年五月左右,由台南的洪天來老師提出班級圖書系統的需求與構想,在中年大叔們的「微噗聚」中討論與實作後有了雛形,並在 TPET11年會中發表。
從天來老師的網誌天來的工作坊: 班級圖書系統在協助班級閱讀推動上的運用一文中,我摘錄了天來老師的初衷:
- 第一、整理班級圖書,提醒小朋友要記得還書;
- 第二、瞭解班級學童借書種類;
- 第三、瞭解班級學童借書數量;
- 第四、瞭解班級學童閱讀習慣。
- 有人會說這些原因都不需要使用圖書系統也可以調查出來,但是透過精確的數據分析,我們就能更具體看出學童在班級中的閱讀狀況,作為班級閱讀策略修正的依據;
- 家長也可以透過圖書系統瞭解學童在學校的閱讀狀況,藉由這些數據與老師討論學童在家中的閱讀指導。
天來老師在網誌文章中還說明了他從五月中啓用到期末考前,大約一個月左右的時間使用陳建宏老師開發的班級圖書系統,從數據中獲得的一些寶貴資訊:
- 本班學童閱讀書籍還是以漫畫為主
- 自然科學類與歷史類文字書的閱讀量也不多
- 本班閱讀程度差異大
- 班級學童借閱量差異很大
- 學童的借出日期與歸還日期不合理,為衝借閱量
- 學童十分喜愛這套系統
- 從學童喜歡的書籍,尋找可以引導學童的教學點,做延伸的引導
照片來源:仲佑的網誌
以下是近日我在臉書上看到的訊息整理,如有錯誤請務必指正:
班級圖書借閱系統
- 以下資料來源:陳建宏20190704臉書貼文
- 陳建宏老師說:對這個系統有需求的人應該不多,真有需求的人就下載用用看吧!沒有版權,隨便你改!感謝雄哥的指導!看雄哥退休後有沒有空做個更完美的!
天來老師,一位低調踏實前進的勇者!
- 以下資料來源:許仲佑20190705臉書貼文
- 說出班級圖書借閱系統的開發起點
- 飛翔天際一片羽 - 班級圖書系統在協助班級閱讀推動上的運用 - Plurk
- 天來的工作坊: 班級圖書系統在協助班級閱讀推動上的運用
班級圖書借閱系統App試作
- 以下資料來源:黃信溢20190706臉書貼文
- 這次在噗11中真是收穫滿滿,驚喜連連,會場神人輩出,讓人目不暇給!回來後這幾天在心中仍是有非常多的感動。但我還來不及寫心得,急急忙忙實作很多會場中看到的靈感!
- 其中在心跳300活動中第一位上場的 陳建宏 老師所分享的「班級圖書借閱系統」,因為實用而方便,馬上獲得許多老師注意的眼光!而陳老師也不藏私,馬上就分享了他的原始碼:
- 今天下載後我就跟著陳老師的文中的教學步驟架好了伺服器,如果老師們有興趣可以看看這個線上的版本:
- 我今天也將這個程式用AppInventor打包成 Android App,各位也可以利用此連結下載到手機上玩看看。
- 未來可以再來試看看如何作品真實化為應用程式的版本,思考要如何整合手機功能,例如用手機掃瞄QRCode以ISBN將書籍資料帶入,省去老師輸入的麻煩,借還書也可以更輕鬆!
- 以下我順便附上目前該App所用的Google試算表內容,讓有興趣自架程式的老師參考,這個主機及程式目前可以隨便測試,不要客氣喔!
安裝可以掃書籍ISBN條碼的ios輸入法
這不是 無心插柳「柳橙汁」,這是必然的結果!
- 以下資料來源:許仲佑20190707臉書貼文
- 這兩天有個很紅的話題是 萬丹國小建宏老師的圖書管理系統,又加上黃信益老師的妙手加持,很多人因之受益。 我想說的是~這不是 無心插柳「柳橙汁」,這是必然的結果!
- 因為一開始提出這個需求的是台南天來老師,在他的明確的描述下,讓需求得以被程式系統化。
- 大家可以想想這背後的事情,若他們兩人不是很用心的浸淫此領域,恐怕這個系統還是停留在期待哪天有好心的廠商可以做出來,所以,我想請大家除了建宏老師之外,請不要吝惜給天來老師掌聲。
- 而在建宏老師大方地分享出他的心血結晶後,黃信益老師則可以有所本的進行分支修改或是是新增功能。(當然我有看到與聽到建宏老師與信益老師他們兩人私下的討論) 容我告訴各位,這便是「自由軟體」的精神! 這也是 教育噗浪客 一路走來的核心價值所在! 有人有需求,有人幫忙解決。且又大方的釋出解決方法,歡迎大家拿去用,使用後,有人有問題提出,有人幫忙解決,又把解決方法分享出來,有人覺得功能不夠,於是又幫忙加功能。
- 於是~在一個又一個良善的循環下,大家都受益,系統(人類社會)也往前推進了。 最後,我想說~認識他們兩位老師是我的榮幸。(因為黃信溢老師還不算認識,我不敢往臉上貼金) 又,感謝雄哥,在這個系統開發之初,提供了不少專業與關鍵的建議。
android也能用手機掃碼來借還書了,不一定要買逼逼槍
目前的軟硬體需求:(7/7不完整待更新)
- 教室電腦
- 陳建宏老師分享的壓縮檔,依其中的操作說明安裝
- 逼逼槍
方案二:不需要一維條碼掃描器
- 教室電腦
- 陳建宏老師分享的壓縮檔,依其中的操作說明安裝
- 自行架設簡易網站
- 平板或手機
- 安裝可以讀條碼的輸入法:
IOS Barcode Keyboard - BarcodeKey Android 條碼和QR碼鍵盤 - 詳情請參考 阿剛老師的異想世界: 噗浪年會-班級圖書借閱系統刷條碼方式建議及說明
方案三:可能連電腦都不需要(未完成)
- Android 手機或平板
- 陳建宏老師分享的壓縮檔,依其中的說明設定好 google 試算表
- 黃信溢老師開發的 班級圖書系統 APK (尚未釋出)
- 7/6 黃信溢 噗11年會的驚喜:班級圖書借閱系統App試作
- 7/7 黃信溢 噗11年會:一定有一個更好的教法,只是我還沒想到
- 公司員工旅遊
- 7/12 黃信溢 噗11年會的彩蛋:班級圖書借閱系統App更新
- 7/13 黃信溢 App Inventor 圖書借閲系統條碼掃描功能試作
- 7/13 黃信溢 App Inventor 與資料庫的結合
方案四:只需要Android 手機或平板即可運作
- 阿剛老師神解!
- 20190708 阿剛在FB貼影片說明,裝以下二個app,就可以不用裝網頁主機,直接在安卓手機開啟圖書借閱系統的index.htm 就可以用了。
- 陳建宏老師分享的壓縮檔,依其中的操作說明安裝
噗浪年會的後座力
- 7/26 阿剛貼文 美化版
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