第1381回-教學活動設計-燕麥堅果飲-1-起心動念與收集素材階段
上週五晚上，全家去逛全聯的時候，買了一包12袋的燕麥堅果飲，想說早上太趕沒時間吃早餐時，可以在辦公室泡一杯來喝。說來好笑，這類沖泡包大多是甜的，而我想喝的是鹹的，之所以挑選這一款，主要是看到圖片上有味噌和青蔥，我想應該是鹹的吧？哈哈～
今天早上在沖泡時，我發現包裝袋上有一個 QR Code，旁邊寫著「安心履歷」，我想到好多年前，我曾經設計過一個教學活動：
啊哈！小女孩現在已經不給我抱了。
如果您手頭上沒有這家公司的沖泡包，沒有辦法用手機拍沖泡包上的 QR Code，也可以直接到 聯華食品安心履歷 安心看的見 網站上，點選如下圖的產品資訊，也一樣可以查詢：
可以看見沖泡包裡面的各種成份
可以看到各項檢驗的報告。
哇～竟然已經是11年前的事情了！連帶的我也好奇，11年前，2007年2月時，我長什麼樣子？感謝 Google 相簿，知道日期就很容易找到照片：
如果您手頭上沒有這家公司的沖泡包，沒有辦法用手機拍沖泡包上的 QR Code，也可以直接到 聯華食品安心履歷 安心看的見 網站上，點選如下圖的產品資訊，也一樣可以查詢：
可以看見沖泡包裡面的各種成份
可以看到各項檢驗的報告。
可以看見各種成份的產地，哇！原來一小包沖泡包裡的原料，竟然來自世界上好幾個不同的國家！
點選 原料小百科 還可以看看如何從原料製程商品。
我還找到關於安心履歷的廣告影片，適合在進行教學活動一開始時放給學生看：
教學素材收集的差不多了，如何將之設計成一個跨領域的素養導向教學活動呢？我也還在想，想好之後再跟大家分享！
留言