第1685回- Kahoot! -練習設計「課中使用」的 Kahoot 問題集

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給學生玩 Kahoot! 通常是在一節課的開始或結束的時候，用以複習之前學的、或是看看今天教的東西學會了多少。本回延續我在 第1683- Kahoot! -不只用在課後，也可用在課中 聊到的話題，有沒有可能在「課中使用」呢？例如說，我今天上課的進度是課本的第31-34頁，有沒有可能我把要教的內容用 Kahoot! 問題集的方式呈現出來呢？


我想試試看，但想測試一個比較小範圍的學習內容就好，我想來想去，想到期中考國小四年級英語考卷中，文法選擇第二題有好幾個學生答錯，我想要用這個來設計一個 Kahoot! 問題集。

因為這是我第一次設計「課中使用」的 Kahoot 問題集，思考要怎麼設計流程和實際出題大概花了一個小時吧，但大概是這樣的比例： 思考要怎麼設計流程 花了 45 分鐘，實際出題 15分鐘。搭配題目的圖片，我是到 Pixabay 圖庫網站上找不侵犯別人的著作權而且可免費使用的圖。

設計思考

  • 我做的這個 國小四年級簡易英語文法-動詞與形容詞，我設想的是在有 Wi-fi 的國小四年級的班級教室，一生一平板的條件下，老師把這個 Kahoot 問題集的題目和選項投影出來，老師一題一題依序詳細講解 or 簡略講解 or 不講解 or 盲測...
  • 不是拿來「測驗」，而是拿來「教學」
  • 希望三種不同程度的學生都能在這個教學活動中有收穫，減少教室的客人
  • 全班一起玩過後，每個學生都要記錄自己的分數，然後再玩一次個人挑戰賽，看看自己分數進步多少

關於 Kahoot! 我曾經寫過：

關於「搶答機」我曾經寫過：



留言

Awakening寫道…
設計的很棒，但是請修改一下第8題的答案 The tiger is big. 題目的答案打錯了喔！
2020年5月24日 下午5:38
江明勳寫道…
感謝您！馬上修正
2020年5月24日 晚上8:11
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